四年级下册数学教学设计-6.2《小数加减混合运算》人教新课标（2014秋） (6).docVIP

课题: 小数加减混合运算 主备人 南欢 审核 骆秀霞 学生 班级 四年级 上课文明礼仪：☆ 课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。 ☆ 别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。 ☆ 课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。 【学习目标】 1、掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。 2、学会运用小数的加减混合的知识解决实际问题的能力。 【课前检测】 1、我们在计算整数的混合运算时，如果只有加、减法，要按（ ）的顺序计算，如果有括号，要先算（ ）。 2、笔算： ４.５＋５.４７＝ １５.３－４.８＝ 【自主学习】 小刚买了三本书，《少儿绘画》7.45元，《太空漫步》5.8元，《海洋世界》4.69元。小刚一共花了多少钱？ 尝试解答： 小林买了两本书，《数学家》6.45元，《神奇的大自然》8.3元，小林付给售货员20元，应找多少元？ 方法一： 方法二： 【合作探究】 想一想：整数的混合运算的法则在小数中适用吗？ （1）小组内交流、展示自己算法，说说运算顺序。 （2）归纳小结：小数加减混合运算的运算顺序与（ ）相同，都是（ ）依次计算，如果有小括号的要先算（ ）的。 试一试：脱式计算。 9.54－7.4－1.09 17.32－（7－0.25） 【交流展示】 1、自主学习展示（主要展示计算过程和计算方法）。 2、提炼计算方法展示。 3、计算时应注意事项展示。 【当堂检测】 1、计算下面各题。 7.02＋11.38+20.96 40－（2.75＋0.86） 2、一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，爸爸要买一双运动鞋和一根跳绳，付给售货员50元，应找回多少钱？ 导学提示 教师复备 学生笔记 【学习目标】朗读学习目标，明确学习任务。 【课前检测】用所学知识，认真完成，遇到困难，可以对子交流纠错。 【自主学习】认真阅读课本76页例3，独立完成，解决不了的可以小对子讨论，小对子解决不了的可以小组讨论解决。 【合作探究】先独立思考，再小组讨论总结计算方法。师点拨。 【交流展示】1、先对子交流，再小组讨论总结出方法，板书过程，讲述思考过程，其他小组补充、点评、质疑。 2、根据提示展示，其他人做好补充、点评、质疑。 3、明星展示，其他人做好补充、点评和质疑，师点拨。 【当堂检测】独立完成后，对子互查互纠，组长批阅反馈。