《阿长与山海经》教案设计1.pptVIP

导语——引 在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，还写到了一个人，这个人是谁呢？对，是长妈妈，她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样的人呢？我们一起来看课文。 阿长与《山海经》 鲁 迅 学习目标 1．整体感知内容，初步了解阿长这个人物形象及作者的感情。 2、理清文章思路，把握作者情感变化过程，理解欲扬先抑的写法。 3．学习课文围绕中心选择材料，真实、生动、传神地刻画人物的方法。 预习与交流 你还记得他吗？ 鲁迅（1881—1936），原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。 本文节选自《朝花夕拾》，其原名为“旧事重提”。内容大多是回忆鲁迅童年、少年的生活，以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。 《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。 你还记得它吗？ 预习与交流 1、读准下列字词的读音 骇(hài) 孤孀(shuāng) 掳(lǔ ) 惶(huáng)急 疮疤（chuāng bā) 诘问(jié) 渴慕(mù) 疏(shū)懒 霹雳（pī lì) 玑(jī) 惧惮(dàn) 矩(jǔ) 懿(yì) 灸(jiǔ) 颈(jǐng) 悚(sǒng) 2、解释课文中的重点词语。 惶急：恐惧着急。 诘问：追问，责问。 惧惮：害怕，畏惧。 渴慕：迫切地羡慕，文中有想得到的意思。渴：迫切地。 疮疤：疮好了留下的疤，常比喻痛处、短处或隐私。 震悚：因恐惧而颤动。 霹雳：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。这里指 作者受到了极大的震撼。 面如土色：脸色像泥土一样，形容极端惊恐。 深不可测：深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 自主学习 1、阅读课文，说说文章写了阿长的哪些事? 表达了作者对阿长怎样的情感？ 2、划分层次，归纳段意。 教师点拨 1、阅读课文，说说文章写了阿长的哪些事? （1）介绍阿长这个称呼的由来 （2） “切切察察”的毛病 （3）睡觉爱摆“大”字 （4）懂得许多令我厌烦的规矩 （5）讲“长毛”的故事 （6）谋害我的隐鼠 （7）给“我”买《山海经》 全文表达了作者对阿长的深切思念之情。 教师点拨 2、划分层次，归纳段意。 全文分三个部分： 一（1 - 2）交代阿长的身份、来历。二（3-29）回忆阿长的有关事迹。三（30-31）表达对阿长的思念。 课堂训练 1、下列各组词语中注音有错误的一组是（???） A．憎恶（wù） 惶（huáng）急?? 诘(jié)问????惧惮（dàn） B．咒（zhòu）骂???寂寞( mò)? 书籍(jí)??? 翅膀(bǎng) C．疏（shū）懒????霹(pī)雳??? 震悚（sù ）? 怨(yuàn)恨 D．模（mó）样??? 孤孀（shuāng）精致(zhì)??? 搜集(jí ) 2、下列句子中红体词语解释有误的一项是（???） A．最讨厌的是常喜欢切切察察（模拟细碎的说话声，形容絮絮叨叨的说话声。），向人们低声絮说些什么事。 B．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕（迫切地羡慕）着绘图的《山海经》了。 C．他的太太却正相反，什么也莫名其妙（没有名字的好处），曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！” D．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测。（深度大，难于测量，形容深奥，难于理解。）