背影第三课时教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 第三课时 一．写作角度看《背影》 开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 1.作文开头方法: 开门见山，点名中心，引出下文 开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 中间：近几年来，父亲和我都是东奔西走…… 结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。 2.作文结尾方法: 照应开头（首尾呼应）、画龙点睛 3.选材：难忘的“背 影” 思考：在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做的哪些事？ 照看行李 讲定价钱 送我上车 拣定座位 叮嘱儿子 嘱托茶房 写作启示：选材要突出文章中心，叙事要详略得当 4.学生默读谈感受。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很