《范进中举》问题导读——训练评价单.docxVIP

《范进中举》问题导读-评价单 （第一课时） 班级 组名 姓名 时间： 年 月 日 【学习目标】 知识技能： 积累文中重点字词 2.感知小说的故事情节，理清文章层次结构 过程方法： 1、通过分析人物描写的语句，感知人物形象 2、通过分析重点语句，学习对比、夸张与细节描写等在讽刺小说中的作用 情感态度价值观： 4感知趋炎附势的人情世态和科举制度对知识分子的毒害 【重点难点】 1、分析小说中三个主要人物形象 2、对比、夸张与细节描写等在讽刺小说中的作用 【关键问题】 1、分析小说中三个主要人物形象 2、对比、夸张与细节描写等在讽刺小说中的作用 【学法提示】 1.朗读法 2.结构化预习法 3.讨论法 4.展示交流法 【知识链接】 1、作者简介 吴敬梓（1701——1754），字敏轩，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖、祖父、叔祖均凭科举显达。父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才，23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于“素不习制生，性复豪上，遇贫即施，······不数年而产尽矣”，大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来