江苏省历史学业水平测试复习背记手册:第十六讲 苏联社会主义建设的经验与教训.docVIP

江苏省历史学业水平测试复习背记手册:第十六讲 苏联社会主义建设的经验与教训.doc

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第十六讲 苏联社会主义建设的经验与教训 eq \a\vs4\al(考点1 了解战时共产主义政策) 1. 背景:苏俄三年国内战争时期,国内外敌人武装进攻;经济困难。 2. 时间:1918年—1921年 3. 内容: 措施 农业 实行余粮收集制 工业 工业国有化 商业 取消自由贸易 产品分配 实物配给制,普遍劳动义务制 4. 作用:有利于集中财力物力战胜敌人,巩固苏维埃政权。 战时共产主义政策不是向社会主义直接过渡的正确途径。 eq \a\vs4\al(考点2 理解新经济政策) 1. 背景:战时共产主义政策引发了严重的经济危机和政治危机。 2. 时间:1921年—1928年 3. 根本目的:为了建立社会主义的经济基础,巩固工农联盟,巩固苏维埃政权 4. 内容: 措施 农业 用固定的粮食税代替余粮收集制 工业 实行国家资本主义,允许小型工业企业私有,引进外资 商业 恢复自由贸易 分配 取消实物配给制,实行按劳分配 5. 特点:(1) 利用商品、货币和市场机制恢复发展经济,巩固苏维埃政权。 (2) 允许多种经济成分并存。 6. 作用:(1) 促进了经济的恢复发展。 (2) 巩固了工农联盟,巩固了苏维埃政权。 (3) 它是一条适合俄国向社会主义过渡的正确道路。 考点3 了解“斯大林模式”在经济方面的主要表现 1. 主要表现: (1) 工业:优先发展重工业。 (2) 农业:实行农业集体化(把个体农业变成集体所有制下的农业,为工业化积累了资金,但牺牲了农民的合理利益,挫伤了农民的生产积极性)。 (3) 所有制:实行单一的公有制。 (4) 体制:实行计划经济体制(国家制定统一计划调配人力财力物力资源发展经济的模式)。 2. 特点:高度集中的计划经济体制,排斥市场,依靠行政手段管理经济。 3. 评价:(1) 积极作用:20世纪30年代,迅速实现了社会主义工业化,工业总产值位列欧洲第一世界第二;为苏联反法西斯战争胜利奠定物质基础。 (2) 消极作用:片面发展重工业,忽视农业和轻工业发展,是苏联最终解体的根本原因。 考点4 认识“斯大林模式”在经济实践中的经验教训 1. 从实情(国情)出发,制定经济政策。 2. 计划和市场都是经济手段,不是社会主义和资本主义的本质区别。 3. 生产关系的调整要与生产力水平相适应。 eq \a\vs4\al(考点5 了解赫鲁晓夫改革) 1. 背景:斯大林模式的弊端日益显露。 2. 时间:1953年—1964年 3. 内容:(1) 农业为改革重点:取消农产品义务交售制,提高收购价,增加农民收入;鼓励发展家庭副业;扩大国营农场、集体农庄的自主权;垦荒种植玉米。 (2) 工业:给企业部分自主权。 4. 评价:(1) 积极性:冲击了斯大林模式,一定程度上促进了生产的发展。 (2) 局限性:缺乏正确理论,未能从根本上突破斯大林模式。(改革失败原因) eq \a\vs4\al(考点6 了解戈尔巴乔夫改革) 1. 时间:1985年—1991年 2. 内容: (1) 经济改革:①进行经济体制的改革,用经济管理方式代替行政命令,实际上承认市场对经济的调节作用。②调整所有制结构,打破单一的公有制形式,允许个体经济存在。 (2) 政治改革:①提出“人道的、民主的社会主义”以取代科学社会主义作为指导思想:背离了社会主义改革道路。 ②1990年,实行政治多元化、多党制:从根本上动摇了苏共在国家政治体系中的领导地位。 3. 后果:经济继续滑坡,国内局势逐渐失控,最终导致苏联解体。

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