【教材分析】苏教版九（上）第五单元作文讲评课_语文_初中_卢.docVIP

苏教版九（上）第五单元作文讲评课教材分析 十堰市东风分局6264学校 卢春芳 【教材分析】 议论文写作能够培养学生的逻辑思维能力，提高学生的思维品质，其重要性不言而喻。九年级学生初学议论文的写作，需要教给学生初步掌握议论文的写作步骤及方法，包括论点的确立，论据的选择与运用，论证结构的安排等。 这是一节苏教版九（上）第五单元“一事一议”的作文讲评课，按照教材要求，通过本单元的作文训练和讲评，要求能激发学生对社会现象、人生问题的深入思考，并能用摆事实、讲道理的方法较为分明的表达自己的态度与观点。“一事一议”的议论文，就是对生活中的某件事情、某种现象进行评价，提出自己的看法，并阐述理由的文章。就事论事，就事析理是这类文体的突出特点。 这类文章的写法是：（1）要选一件较为典型的事，能“以小见大”，从中悟出某一道理，给人以启示和教育；（2）文章一般从叙述事件开始，叙事要简明扼要，不必进行具体描写。字数在全文中只占极小比例。然而叙事虽简，却要说清楚，讲明白；（3）在叙述事件的基础上，要把这件事所包含的意义揭示出来，做到就事论理，而所揭示的这个“理”就是这篇文章的中心论点；（4）围绕这个理——即文章的中心论点展开论述，指出这个道理的普遍意义或现实意义。 怎样写好一事一议的议论文呢？一是要紧扣文中的“事”选好“评论点”。一个事件或一种现象，往往可以反映出许多问题。但一篇议论文只应当有一个中心，