图文转换专题之漫画与徽标类题.docVIP

中考语文“图文转换专题”教案 奉家中心学校 方红枚 教学目标： 知识与技能: (1)学生学会全面读图文，概括内容(2) 学生学会用简明准确的语言表达出来。 过程与方法: 遵循“师为导体学生为主体”的原则，通过教师答题技巧点拨 和学生学练两个环节精选典型例题，讲练结合、小组讨论。 情感态度与价值观: (1)提高学生听话说话的能力进而提升自身素养; (2)引导学生洞察社会，热爱生活，积极向上。 教学重点与难点: (1)提高学生的观察能力和表达能力; (2)帮助学生克服考场上做主观题的懒散或害怕心理; (3)增强他们的应试信心. 教学过程: 一、新课导入 二、新课标说明，图文题介绍。 新课标说明： 《新课标》明确提出：综合性学习题考查学生的探究精神和创新意识，鼓励学生从不同的角度进行多样化的探究。 图文转换题综合性很强，它要求考生根据图表,辨别或挖掘隐含的信息，揭示某一种社会现象，或作出综合性评价，它可以较好地考察学生的 1、观察能力 2、思维能力 3、想象能力 4、语言概括表达能力 二、图文转换题考点概说 定义：把图表内容转化为文字表达出来 1、图表类（表格、条形图、饼式图等） 2 徽标类、漫画类（描述画面内容，概括隐含寓意） 漫画类： 定义:用变形、夸张、暗示、影射等方法构成幽默诙谐画面，以取得批评、讽刺的效果. 由标题、主体、画注三部分构成： 标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。 主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对话等。 画注，对漫画内容与主题的提示、注解。（可以没有） 三、典型例题 漫画类例题 （1）、请用简明的语言介绍画面内容。 （2）、这幅漫画反映了什么社会现象？ 解题思路：1.介绍画面实际元素，不添加，不遗漏 ， 2.按顺序说明（先背景再人物，左——右，中间——四周等） 3.说寓意（联系生活，类比联想。“反映”“揭露”“批评”等） 2、看漫画，回答下面两题。 （1）用简洁的文字说明漫画内容。 （2）请你简述这幅漫画的寓意。 徽标类例题： 徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 1、中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： ①请用简洁的语言描述标志。 ②请描述该标志所象征的寓意。 解题技巧：一、描述标志内容： 图形组合 二、揭示标志意义: 象征意义(主题或行业特点) 三、答题注意顺序: 总分、上下、左右 2、《中国汉字听写大会》是中央电视台、国家语委于2013年推出的大型原创文化类电视节目。下图是中国汉字听写大会徽标，请写出该徽标的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。 请写出该徽标的构图要素。 （2）请说说该徽标的寓意。 小试牛刀，练一练： 下图是乡村教师从教30年教师荣誉徽标（LOGO）图。 请说说徽标的构成元素及其含义。 徽标题小结： 细观察 巧联想 善表达。 抓住图标的特点联想；在联想的基础上，扣住主题或行业特点来分析，清晰地表达其内涵、寓意。