陋室铭 导学案.docVIP

《陋室铭》导学案 学习目标： 1.知识目标：.能记住相关的文言字词解释。 2.技能目标：能运用托物言志的写法。 3.情感目标：体会作者不慕荣利和安贫乐道的情怀。 学习过程与方法： 【自主学习】 1、读一读，写一写（给加横线的字注音） 惟吾德馨（????）????鸿儒（????）????????调素琴?（????） 案牍（????）????????西蜀子云亭?（????）?苔痕（????） 2、读一读，译一译（解释下面句中加横线的词） （1）有仙则名（????? ?）???????（2）有龙则灵（?????）?? （3）?斯是陋室（??? ??）?????（4）何陋之有（???? ??）?? （5）苔痕上阶绿（?????）?????（6）草色入帘青（??? ?） （7）谈笑有鸿儒（?????）（8）往来无白丁（??????????） （9）可以调素琴（?????）（10）无案牍之劳形（????????????） （11）惟吾德馨（??????） 3、读一读，理一理（整体感悟课文） （1）《陋室铭》的作者是?????????，他是?????????代诗人，字?????。题目中的“铭”是指：???????????????????????????????。这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是????韵,有??????????????等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。 （2）本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“???????????????”一句统领全篇。下文则用“??????????????????????”写室外环境之幽雅，用“?????????????????????????”写室中人交往之雅，用“??????????????????????”写室中事的情趣之雅。结尾再用“???????????????????”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。 【课堂探究】（合作学习最有效） 4、读一读，品一品。 （1）写山水对写陋室有何作用？ 答： ?（2）用自己的语言概括陋室的特点。 答： （3）作者描写室中之景、室中之人、室中之事，对写陋室有何作用？ 答： （4）有句古诗说：“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句诗意思相近的句子是： （5）文中引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这两个典故有何作用？ 答： 【当堂练习】（加油，你最棒！） 5、用课文原句回答下列问题。 ①?本文的主旨句是：??????????????????????????????????????。 ②?描写陋室环境幽雅的句子是：?????????????????????????????????????。 ③?写室中往来人物不俗的句子是：???????????????????????????????????。 ④?反映作者对世俗生活厌弃的句子是：???????????????????????????????。 6、读一读，记一记（现代汉语翻译下列语句） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 答： （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 答： （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 答： （4）孔子云：何陋之有？ 答： 【小结拓展】读一读，论一论? 有人说，时代的发展，令许多观念和价值取向发生了改变，作者认为只要自己“德馨”，纵然身居陋室，也同样安贫乐道，心美如饴。他要是生活在当代，纵然不是“傻帽”，也肯定是个迂腐不堪的社会“弃儿”----落伍者。对此说法，你是怎样看待的？