陋室铭（第二课时）.docVIP

玉燕中学电子文档教案 PAGE PAGE 2 课题名称：16、陋室铭 设计者：罗乐培 修改者： 类别：【整合】 教材版本 人教版语文 年级册别 七年级下册 章节名称 16、陋室铭 授课时间： 20 17 年 4 月27日 第 11 周 星期 三 授课教师 罗乐培 授课班级 七年级（7）班 教学目标 理解背诵课文内容，积累文言字词。 反复诵读，领会文章内容，并力求当堂成诵。 了解铭文的特点。 重点 通过朗读，体会作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活情趣。 难点 理解类比手法的运用及托物言志的写法。 教具 多媒体 主要教学法 合作探究法、自渎法 教学过程 第一课时。 一、故事导入，吸引学生 多媒体展示：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”讲解刘禹锡三搬三迁的人生故事。 二、预习检测： 1、作者：刘禹锡(772～843)，字梦得，河南洛阳人，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。曾被白居易誉为“诗豪”。 2、学生抽一生读课文，正字音。 三、听读课文，疏通文意 1、听录音，注意停顿 2、六人小组，结合注释疏通文意 3、小组质疑，提出疑难，师生共同答疑解疑 4、师强调重点字词，学生竞答：文言字词积累 四、你我齐背诵 第二课时 一、导入 清代书画家、文学家郑板桥所说：“花香不在多，室雅何须大”有一座房子，没有金碧辉煌的陈设，更没有珠光宝气的点缀，但是它却成就了唐代诗人刘禹锡的千古名篇《陋室铭》，今天就让我们一起走进他的陋室。 二、复习热身，小组竞赛游戏 三、再读课文，合作探究（小组讨论，合作完成以下问题）： 1.作者是如何引出陋室的，是开篇直接写陋室么？ 2.作者是从哪三个方面来写陋室的？ 3.作者写诸葛庐和子云亭的目的何在？ 4.作者写这篇文章的用意是什么？ 四、质疑探究品读课文 学生展示讨论结果，教师结合点拨评价出示以下问题： 请同学们谈一谈你们眼中作者是一个怎么样的人？ 教师小结课文 五、谈收获，充实自我 1、学了这篇课文，你收获了你什么？ 2、在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？ 六、布置作业 思考:如果刘禹锡穿越到当今这个日新月异的社会，他将怎样自处？如果你有刘禹锡的遭遇，生活在唐朝的你，又会怎样面对呢？ 板书设计 安 高 贫 洁 道 乐 傲 岸 陋 德 不 室 馨 陋 比兴