2019-2020年三年级科学上册 怎样使水变清 1教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年三年级科学上册 怎样使水变清 1教案 鄂教版 一、教学目的： 1.能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象。 2.能用简单的器材做简单的观察实验。 3.学会使水变清的方法。 4.知道自来水的净化过程。 5.愿意合作交流。 6.乐于用学到的科学知识改善生活。 二、教学准备： 1.烧杯、铁架台、塑料瓶等。 2.浑浊的水，洗干净的小石子和砂。 3.做好参观自来水厂的准备。 三、教学过程： （一）创设情境，提出问题 1.出示一杯浑浊的水，问：怎样使浑浊的水变清？ 2.围绕“怎样使浑浊的水变清？”进行讨论。 3.学生进行推测。 4.汇报交流学生的推测，师生共同评议并小结。 （二）实验探究，解决问题 1.各小组根据自己的推测，设计实验研究方法。 2.分小组汇报实验研究方案，集体交流评议，完善实验方案。 3.组织实验： （1）实验一：将浑浊的水静置，存放一段时间后，观察有什么现象。（加明矾后，效果更明显） （2）实验二： a.用绳将一个去底的空塑料瓶倒吊着； b.在吊着的瓶中装入洗净的石子和砂； c.将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入瓶中，从瓶的下口渗出了相对清洁的水。 4.学生将所观察到的现象进行交流，并小结：实验一采用的是沉淀的方法；实验二采用的是过滤的方法，这些方法都能使浑浊的水变清。 （三）实践应用，拓展延伸 1.提问：还有哪些使水变清的办法？ 2.讨论后，