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PAGE 2 用细节点亮你的文章 关 楠 【教学目标】体会细节描写的作用，学会细节描写的方法，尝试运用细节描写刻画人物，表达情感。 【重点难点】学会细节描写的方法，尝试运用细节描写刻画人物，表达情感。 【教学过程】 一、由托尔斯泰的名言谈话导入： 我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的网，那么细节就是网中的结点。 ——（俄）列夫·托尔斯泰（世界十大文豪之一） 托尔斯泰用了一个形象的比喻强调了细节描写的重要性。那么你知道什么是细节描写吗？细节描写就是把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个场景等用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如临其境”。这节课我们就来学习细节描写。出示目标，学生齐读。 二、课前作品展示： 导学案上老师布置了一个写作训练，大家完成了吗？ 情境设定：有一天，我路过一个建筑工地，无意间看到了正在工地上干活的父亲。 学生展示，教师不做评价。 三、品读经典： 写人叙事类的文章，细节的刻画最能打动人心，也最能将所描写的人、事传神入境。刚才欣赏了同学们的作品，现在我们一起来品读经典作品中的细节描写。 1. 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 ——史铁生《秋天的怀念》 2. 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》 阅读这两段文字，你关注到了哪些细节？它们有什么作用？ 朱自清先生的《背影》是中国近代文学中描写父爱的典范之作。这段文字侧重于刻画父亲的衣着和动作，尤其是一系列艰难的动作，淋漓尽致地表现了父亲对儿子的一片深情，这位饱经沧桑的父亲过铁道爬月台给儿子买橘子的画面，成了中国文学史上最令人辛酸的画面之一，深深地定格在了我们的脑海里。试想，如果朱自清只是写“父亲过铁路给我买了一些橘子”，表达效果肯定会大打折扣。这给我们一个启示，细节描写不仅要写出人物做了什么，还要写出人物怎么做的。 细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，表达作者情感。我们在进行细节描写时可以从以下方面入手： 归纳方法：（细节描写要领）抓住特征绘肖像，锤炼词语绘动作，吻合个性绘语言，烘托渲染绘环境。 四、认真修改，再次成文。 现在我们回过头来读一读你刚才的作文，请大家加进去一些对父亲的描写，使父亲的形象丰满起来。 五、重新完善，提升作文档次： 现在老师给大家提出了更高层次的要求： 1. 细化人物描写，把人物的外貌、神态、动作、心理、语言写具体。 2. 力求美化语言，通过锤炼词语、运用修辞等，美化文字，增强文章的感染力。 3. 添加景物渲染，调动各种感觉器官细腻描摹，烘托人物。 完成作品后组内互评，推荐优秀作品展示，全班点评。请大家认真倾听记录，然后进行点评。师生共同进行星级评价。（指导记录：他的文章中哪一处细节描写给你留下了深刻印象，有没有不足之处，如果有，怎样修改。） 六、总结、布置作业。 通过本节课的学习，大家来总结一下，细节描写的作用和方法。运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感．而且能使人物更具有鲜明的个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用。正如法国大文豪巴尔扎克所说，“唯有细节将组成作品的价值。”所以希望我们同学们在今后作文时也能够善于捕捉细节，用细节点亮你的文章！ 作业：运用本节课学到的细节描写的方法，借鉴其他同学的写作经验，修改、完善课堂练笔，以父亲为描写对象，写一篇500字左右的大作文。