在生活中发现并积累素材.docVIP

PAGE PAGE 1 教 学 设 计 作文指导课——在生活中发现并积累素材，写出有真情实感的作文 上课老师 孙美东 指导老师 胡万利 课型 新授课 课时安排 一课时 上课时间 2017.05.29 教学年级 七年级 教学目标 (一)、知识与技能：让同学认识到：从生活中去发现并积累素材，才能写出有真情实感的作文； （二）、过程与方法：自主、合作、探究式学习；体验感悟法 （三）、情感态度和价值观：初步培养学生观察生活的意识和习惯, 使学生明白要学会用自己的眼睛去认识生活，发现生活中的美。 教学重点 难点 (一)、重点：让学生认识到作文的素材应来自生活； （二）、难点：学会多角度多方面的观察生活、抓住细节。 教学突破 表演、体验、感悟 学情分析 虽然在七年级上册第一单元的“热爱生活，热爱写作”作文指导中强调过：作文就是“从身边的事写起，写自己最熟悉的事情”，但还是有很多学生一到写作文的时候，就想到“好词好句”，就想到“优秀作文选”，就无事可写，无话可说。为改变这一情况，让学生认识到：从生活中去发现并积累素材，才能写出有真情实感的作文，设计了这一节课。 教学准备 1、多媒体课件； 2、一个不透明的瓶子，里面装有辣根水 3、分小组，学生表演通知： 问题预设 怎样将下列情节或样子表演出来 1、爸爸从国外打工回来了； 2、我们小组某天室外分担区劳动的场景； 3、妈妈唠叨的样子； 4、某某同学撒谎的样子； 5、宿舍睡前夜聊。 教学过程设计 时间预设 一、激情导入： 我们生活中有许多美好的事情。有朝阳初生、有微风拂面、有他人的关心和帮助、有美食、有生日paty、有运动…今天这节课，是一节讲述生活故事的作文课，同学们喜不喜欢？ 二、生读教学目标： 教学目标 (一)、让同学认识到：从生活中去发现并积累素材，才能写出有真情实感的作文； （二）、使同学明白：要学会用自己的眼睛去认识自己和周围的生活，才会发现生活中的美。 三、生目标质疑： 什么是“素材”？ 什么是“发现生活的美”？ ——“素材”： 写作文的原始材料，就是我们在学习和生活中发现的现象和事件。 “发现生活的美”： 就是发现生活的乐趣，发现生活的价值和意义。用到作文中，那就是作文要表达的主题。 四、讲解：怎样发现并积累作文素材 1、在阅读中积累素材。养成写读书笔记、写日记的好习惯；有写作灵感及时写下来； 2、在背诵中积累素材； 3、在生活中体验并积累素材 ——强调：本节课我们要掌握的是第三点 五、勇气与观察力考验——品尝苦涩水（用食指还是中指来品尝） 老师强调：要注意观察——得出结论： 观察很重要！ 通过观察，发现生活中不一样的美，为自己的作文积累素材。 六、生活场景观察展示—— 要求：两分钟左右 1、爸爸从国外打工回来了； 2、我们小组某天室外分担区劳动的场景； 3、妈妈唠叨的样子； 4、某某同学撒谎的样子； 5、宿舍睡前夜聊。 提醒： 注意观察 鼓励表演者 七、1、请将你刚才观察到的印象深刻的细节叙述（写）出来。 ——这就是你的生活！ 　　2、分小组展示作文片段 八、小结：本节课我们学到了什么？九、质疑；你还有那些疑问？ 十、小结： 古人云：“读万卷书，行万里路”，希望同学们将每天看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字的形式表达出来，每位学生就有了一个自己的与众不同的材料库。素材越多，再加上教师对学生的思维不再束缚，就会使学生克服在作文选材上的千篇一律，从而为学生的个性写作提供了流之不尽的源泉，从而写出有真情实感的作文 。 十一、作业： 1、你能否将今天的作文片段加上个性化的题目并扩展成一篇600字左右的作文？ 2、你能否将你不同凡响的初中生活写成一篇小说，来纪念这段难忘的人生岁月？ 附：板书 作文指导课——在生活中发现并积累素材，写出有真情实感的作文 让同学认识到：1、从生活中去发现并积累素材，才能写出有真情实感的作文； 2、观察真的很重要 生活场景观察展示——我们身边的故事 注意细节 1分钟 1分钟 2分钟 1分钟 3分钟 12分钟 5分钟 13分钟 1分钟 2分钟 1分钟 2分钟