《悬岩边的树》导学案.docVIP

靖远县糜滩中学 九年级语文（下）导学案 主备人： 审阅人： 班级：九年级 学生姓名： 授课人：??　　 授课时间： 2017 年 月 日 备案序号： PAGE PAGE 2 备 注（教师复备栏或学生笔记、纠错栏）《悬岩边的树 备 注 （教师复备栏或学生笔记、纠错栏） 学习目标: 1、了解作者及相关文学常识。 2、诵读诗歌，理解诗中形象的象征意义。 3、学习悬崖边的树所体现出的、乐观、自信的精神。 学习重点: 通过朗读体会崖边的树所体现出的、乐观、自信的精神。 学习难点：理解“象征”的写法。 学习方法: 朗读 探究 交流 学习过程: 一、创设情景 展示目标 1、导入：诗歌是我国传统文化的的重要组成部分，到了近代诗歌又有了长足的发展，出现了许多新体诗，今天我们学习当代诗人曾卓的一首现代诗《悬岩边的树》。 2、学生自读学习目标。 二、自主学习 整体感知 1、走近作者：曾卓，原名曾庆冠，当代诗人。1922年出生于武汉，14岁开始写作，17岁正式发表作品，是在抗日救亡运动中成长起来的一代诗人。诗人一生境遇坎坷，1955年诗人因被卷入所谓的“胡风事件”而被迫搁笔。文化大革命中再次受到迫害，诗人经受着灵魂