地理人教版七年级上册《世界人口分布》教学设计.docVIP

PAGE 2 《世界人口分布》教学设计 【课标】 课标：运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。 【教材分析】 “世界人口分布”是初中《地理》（人教版七年级 上册）第四章《居民与聚落》第一节“人口与人种”第2课时内容。人地观念是地理课程核心价值观，故教材将世界人口作为初中阶段人文地理学科的开始，也作为与自然地理的联结点。在此之前，学生已学习了世界海陆分布，地形和气候等知识，而作为第2课时内容，学生也已对世界人口分布的特点有了了解，这都为本节内容的学习奠定了基础。同时，世界人口的学习也为今后经济文化、区域地理的学习打下了基础，所以本节在教材结构中有承前启后的作用。 【学情分析】 学生经过近半年的地理学习，已初步具备一定的地理数据（地图，统计图等）的分析能力、地理信息获取能力。在面对一些地理问题时，也能在一定程度上综合的分析问题。同时，从跨学科的角度来看，他们已对中国古代史中魏晋南北朝之前的历史有了基本了解。这都为本节课的学习奠定了知识和能力基础。 同时，由于初中学生好动、好奇，爱发表见解，但同时注意力容易分散，教学中需充分结合学生已有知识经验，设计学生始终参与的课堂学习活动，激发学生兴趣，同时，要创造条件和机会，让学生发表见解，促使他们主动参与到学习中来。 【教学目标】 　　知识与技能： 1．根据世界人口分布图，归纳世界人口分布特点，并简要分析影响人口分布的主要因素。