地理人教版七年级上册《世界人种》教案.docVIP

人教版七年级《世界的人种》教案 钦州市钦北区那蒙中学 国培班学员 范丽元 一、教材内容、地位的分析： 世界主要人种同学们在生活中经常可以见到，同学们对不同的人种都有直观的认识，本节教材根据新的教学理念，提供人种的照片和有关划分人种的主要标志的文字阅读材料，引导学生从肤色、眼色、毛发、头发和脸形等特征上寻找各人之间的差异，进而达到掌握人种特征、培养学生准确辨识各人种的能力。关于世界人种分布的规律，课文中没有进行文字的描述，而是出示世界人种的分布图，通过读图，引导学生从自然和历史的角度，分析世界人种的分布原因，掌握世界人种的分布规律。 二、教学目标； 知识目标： 1、知道世界三大人种的特点。 2、在图上指出世界三大人种的主要分布地区。 能力目标： 1、通过读图讨论，培养学生发散性思维、分析推理能力和解决问题的能力。 2、会通过报纸、图书、网络等搜集资料。 3、增强学生合作、交流的能力。 德育目标：使学生树立所有人种都是平等的，没有优劣之分，反对种族歧视的观念。 三、课前准备： 1、将全班分为6人一小组，请各组的同学们分别提前一周搜集关于世界三大人种的图片和资料，并指导学生对搜集的资料进行分类。 2、课前布置学生学唱两首歌：《光辉岁月》《让世界充满爱》 四、活动课的过程： （一）导入：给出一组图片：体育明星，影视明星，学生观察这三组图片