分式的加减法.2.2_分式的加减(第1课时).陈齐.pptxVIP

第十五章 分式15.2.2 分式的加减陈齐＋（ ）一、创设情境，引入新课（问题3 ）甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？甲工程队一天完成这项工程的 ，乙工程队一天完成这项工程的 ，两队共同工作一天完成这项工程的. 2009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是 ， ， ，20011年和2010年相比，森林面积增长率提高了多少？（问题4）2011年森林面积增长率是2010年森林面积增长率是2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了：－－？如何计算呢？对于 　　　，这是关于分式的加减问题，你会计算吗?【同分母的分数加减法的法则】同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减.二、观察类比，学习新知1.观察下列分数加减运算的式子： 想一想：以上运算用到什么运算法则？【异分母的分数加减法的法则】异分母的分数相加减，先通分，化为同分母的分数，再加减.2.猜一猜，下列分式的运算结果等于什么?(1)同分母分式加减法法则：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减.(2)异分母分式加减法法则：异分母分式相加减，先通分，化为同分母的分式，再加减. 三、例题学习，提高认知例 计算 ：解：原式=把分子看成一