教学大纲放射肿瘤学.pdf

承德医学院 《放射肿瘤学 》课程教学大纲 课程编号： 课程名称： 放射肿瘤学 英文名称： radioation oncology 课程类型：专业课、必修 总 学 时： 54 时 讲课学时： 48 时 实验学时： 6 时 适用对象：医学影像专业、本科 课程简介： 放射治疗学是研究各类射线单独或者结合其他方法治疗肿瘤的一门临床学科。 本课程系 统介绍了放射肿瘤学的基本概念、基本原理，常见肿瘤的临床诊断、分期、总的治疗原则、 放射治疗的原理和方法。 一、 课程性质、目的和任务 课程性质： 放射治疗学是临床医学中的一个重要课程， 以临床医学教育为基础， 再学习 本专业课程。 课程目的： 培养德、 智、体美全面发展的应用型放射肿瘤学专业人才；掌握本专业工作 所需的基础理论、基础知识和基本技能。 课程任务： 1. 业务培养目标：培养从事放射肿瘤学临床医师。 2. 业务培养要求： 本专业学生应掌握基础医学、 临床医学的基础知识， 掌握放射肿瘤 学专业基础与专业知识的基本理论知识和操作技能， 毕业后能够从事放射肿瘤学的 临床医疗与教学工作。 二、 教学基本要求 按照国家教委专业设置的要求， 力求通过学习使学生能掌握放射肿瘤学的基本知识、 基 础理论和基本技能，成为合格的医学肿瘤学专业人才。 （1）教书育人，树立全心全意为患者服务的从医思想。目前，肿瘤是尚未完全攻克的 玩疾之一。肿瘤患者有别与其他疾病患者，教学过程中应该注意培养同学们的爱心。 （2 ）联系相关知识，放射肿瘤学涉及基础医学、临床医学、放射医学知识，教师应注 意联系有关知识把要求学生掌握的内容讲深、讲透、深入浅出。 （3）注重实习课教学，特别是放射治疗适应证、放射野的设计和放射治疗并发症的防 治较为抽象，实习课更为重要。 （4 ）培养分析问题，解决问题的能力，病人的情况是千变万化的，有限的时间内不可能讲 授很多内容、接触很多病人，重要的是以点带面、窥一斑而见全豹，通过少数内容的讲解， 使同学们掌握肿瘤学、放射肿瘤学的规律，在今后的工作中才能正确诊治 。 第三篇 临床放射生物学 (10 学时 ) 第一章 电离辐射生物效应基础 第一节 电离、激法及其引起的细胞损伤 [ 目的要求 ] 1、掌握电离作用、激发作用概念 2、熟悉直接作用与间接作用 3、了解水的电离和激发及其与物质的相互作用 [ 教学内容 ] 1、 一般介绍水的电离和激发及其与物质的相互作用机制。 2、 重点电离作用、激发作用概念。 3、一般介绍直接作用与间接作用 第二节 传能线密度与相对生物效应 [ 目的要求 ] 1、掌握传能线密度与相对生物效应概念 2、熟悉 LET 与 RBE 的关系、 LET 和 RBE 的局限性 3、了解 RBE 的影响因素 [ 教学内容 ] 1、般介绍 RBE 的影响因素。 2、重点传能线密度与相对生物效应概念。 3、一般介绍 LET 与 RBE的关系、 LET 和 RBE的局限性 第三节 氧效应与氧增强比 [ 目的要求 ] 1、掌握氧效应、 氧增强比概念 2 、熟悉氧浓度对氧效应的影响， 照射时间对氧效应的影响 3、 了解氧效应的机理 [ 教学内容 ] 1、一般介氧浓度对氧效应的影响，照射时间对氧效应的影响。 2、重点氧效应、氧增强比概念。 3、一般介绍氧效应的机理， 氧固定假说， 电子传递假说 第二章 细胞存活曲 线第一节 细胞存活的概