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《三个小伙伴》第二课时的教案_一年级语文教案_范文先生网 　　《三个小伙伴》第二课时的教案 　　教学目标： 　　1、有主动识字的愿望，自主认识课文中的生字，能按笔顺规则正确美观地书写生字 “ 把 ”“ 拉 ” 。 　　2、根据自己的体验，正确、流利、有声有色地朗读课文，背诵课文。 　　3、了解三种动物的外貌特征及作用，理解课文内容，懂得遇到困难大家要密切合作，主动想办法，才能把事情做好的道理。 　　4、积累语言，能仿照文本形式进行想象说话。 　　（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。） 　　教学过程： 　　一、揭题复习，质疑导入 　　1、上节课，我们学习了《三个小伙伴》，还认识了三个朋友呢，他们是谁呀？ 　　⑴、学生回答（板贴：小野猪小袋鼠小象） 　　⑵、交流人物特点（相机板贴图片） 　　⑶、和他们打个招呼吧！（学生读词语） 　　2、 课件 出示并齐读：小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 　　3、质疑：他们空着手能栽树吗？他们会遇到哪些困难呢？ 　　二、入情入境，感悟朗读 　　㈠、整体感知 2 － 5 　　1、自己去读一读 2 － 5 自然段，想一想：他们遇到了哪些困难？一边读一边把这几个困难用横线画下来。 　　2、交流：他们遇到了哪些困难？ 　　3、 课件 出示：没有锄头挖树坑怎么办？ 　　没有箩筐运肥料怎么办？ 　　没有水桶浇水怎么办？ 　　4、指导读好三个问句。