《三个儿子》优秀教案.docVIP

《三个儿子》优秀教案_一年级语文教案_范文先生网 　　《三个儿子》优秀教案 　　教学目标： 　　1、能准确认读”既、嗓、拎、桶、晃、甸”6个生字，会写”拎、甸”这两个字。 　　2、分角色朗读课文，能读准人物说话时的语气。 　　3、通过结合重点词句理解课文内容，培养学生品词析句的能力。 　　4、教给学生方法，引导学生表达自己准备为把爸爸妈妈做些什么，培养学生的语言表达能力。 　　教学重点： 　　1、掌握生字、新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、结合重点词句理解课文内容，分角色朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感。 　　教学难点： 　　明白老爷爷说话的意思，懂得要孝敬父母的道理。 　　教学过程： 　　课前活动：孩子们跟唱《我的好妈妈》 　　一、创设情境，导入新课。 　　谈话导入新课：”同学们唱了这首歌，你有什么感受？” 　　交流汇报。 　　相机引入：”今天我们就来读读《三个儿子》这个故事，看看他们在妈妈面前是如何表现的？”齐读课题 　　二、认读生字词 　　1、教师范读课文。注意本课生字的准确读音。 　　2、课件出示生词，引导学生认读。 　　（1）强调”甸”的读音为一声，拎着、嗓子、晃荡，第二个字念轻声。晃，多音字。） 　　（2）指名领读。 　　（3） 集体读。 　　3、出示生字，引导学生认读。交流识字的办法。 　　提示：（1）”拎”:动作跟手有关系，所以是提手旁。