《头饰设计》教案.doc

《头饰设计》教案 一、教学目标 【知识与技能】 头饰的设计依据头饰的用途来确定， 了解头饰的发展历程， 同时要按戴头饰人的头部来 确定大小。 【过程与方法】 按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。 【情感态度与价值观】 认识美术与生活的密切关系， 学会用简单的材料美化生活， 初步培养事先预想和计划行 为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。 二、教学重难点 【教学重点】 根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。 【教学难点】 巧妙利用材料及创新表现。 三、教具准备 各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水、双面胶 四、教学过程 活动一：设置游戏，导入新课 师对学生说： 老师一看就知道咱们班同学非常聪明， 那老师想考考同学们， 有一种小动 物有一对大大的耳朵，一双红红的眼睛，你们知道它是谁吗 ?(生：小白兔 ) 今天，我们班级也来了一只小白兔，我们请它进来好吗 ?(生：好 ) (跟随老师一起说 )小白兔，白又白，蹦蹦跳跳真可爱。 (戴头饰的同学进教室。 ) 问：你们是从哪看出来它是一只小白兔。 (生：他戴的头饰 ) 那你们喜不喜欢戴头饰进行表演呢 ?今天就让我们先来设计制作一个头饰。 (板书课题 ) 活动二：赏析作品，引导想象 一、随课件看一看、说一说。 ⑴、看一看头饰上装饰了什么内容 ?(规则的扇形，动物形象，草 ) 根据装饰内容想一想，头饰有哪些用途 ?(隐藏、隐蔽、美化装饰头部 ) ⑵、从这一图片中我们就可以知道头饰是最古老的，美化头部的装饰品。 ⑶、那么你在哪些地方见过头饰 ?(生发言 )点击头饰欣赏。 讲述：这里是不同国度的人在不同场合所戴的头饰， 而这里的头饰是人们在舞台上的饰 品。 过渡语：看完这些头饰作品，你们有何感想。 (美) 二、那怎样制作精美的头饰呢 ?让我们共同研究几组问题。 (小组讨论 ) (1) 、比一比，他们的头饰从外形上看有什么不同 ?(指出规则图形、不规则图形 ) (2) 、头饰上的这些图案是怎样安排的 ?(有规则的进行排列 ) (3) 、头饰的色彩各有什么特点 ?(色彩单一、色彩丰富 ) (4) 、头饰上的哪些地方最吸引你 ?它采用了什么表现方法 ?(插接、粘贴 ) 过渡语：谈到表现方法让我们一起来研究制作头饰的几种常用技法。 三、想一想，用什么办法把彩纸做成头饰 ? 总结技法：卷、折、刻、穿编、粘贴、剪挖。 四、看 ppt 上的图片，评一评谁的头饰漂亮 ?为什么 ?(有装饰图案的头饰更漂亮 ) 五、头饰上的花怎样才能剪得又快又好呢 ? 学习了这么多的内容，现在让我们具体研究头饰的设计制作步骤。 问:你知道头饰是怎么设计制作出来的吗 ? 活动三：示范操作，实践练习 (一)教师演示 演示一个头饰的制作过程讲解要领： ①先画好铅笔稿，然后图案需要开始填图颜色，用剪刀沿图案轮廓剪裁下来。 ②根据自己头的尺寸，定好帽围长度，并加以修饰。 ③将图案装饰粘贴在帽围外圈。 (图案装饰可以自由选择，依据自己的喜好决定。允许学生局部模仿尝试练习。 ) (二)课堂练习 设计一个实用、美观、新颖的头饰。 (教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出，及时纠正。表扬有创意的作品 ; 对个别学生进行技法指导。 ) 活动四：交流评议，拓展提高 (一)学生展示交流 1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的头饰，同时把头饰戴在头上，互相说一说 你最喜欢谁的头饰，为什么 ?(请学生到前面进行动作展示。 ) 2.学生互相展示作品。 3.教师总结评议。 五、板书设计