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中班美术活动：《风来了（吹画）》教学设计 园 所：丰山幼儿园 班 级：中班 执教者：邹雪玉 时 间：2013年11月15日 设计意图： 新《纲要》提出：幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。“玩色”是孩子们非常喜爱的一项活动，通过“吹画”这种新颖的活动形式让幼儿去体验、感受色彩的美丽，并鼓励孩子们大胆的创造、表现、想象、表达，让孩子们在活动中感受到活动带来的愉悦、体验满足感和成就感，正是本次活动的设计意图。 活动目标： 1.大胆尝试用不同的方法在白纸上随意吹画，体验吹画的乐趣。 2.在玩色中发现色彩的变化，感受色彩渗透的美。 3.能用简单的语句大胆的介绍自己的画。 活动重难点：尝试用不同的方法大胆在白纸上随意吹画，体验吹画的乐趣。 活动准备： 1.吹画视频、背景音乐 2.每组三种颜色（红、黄、蓝）、调色盘、图画纸、擦手布、吸管、滴管 活动过程 1．以扮演“风娃娃”的角色，激发幼儿学习的兴趣。 2．观看有关的“吹画“视频，了解吹画的步骤。 3．教师梳理经验，小结吹画的步骤。 （1）第一步，先用滴管吸颜料，吸的时候，把滴管放在调色盘里，一捏一松，颜料宝宝就跑到滴管里了； （2）第二步，把滴管放在图画纸上，再一捏一松，颜料宝宝就被带到图画纸上来玩。 （3）第三步，拿出吸管，放在颜料宝宝的上方，和颜料分开点，斜着对准颜料宝宝吹一吹，或者用嘴吹，上吹吹下吹吹，白纸转转再吹吹，颜料宝宝跑远啦！ 4．教师提出作画要求。 （1）大胆尝试用不同的方法大胆在白纸上随意吹画。 （2）提醒幼儿不要把衣服、图画弄脏，手沾到颜料可以用擦手布擦一擦。 （3）吹画时有时间限制，时间到就停止。 5．幼儿操作，教师观察、指导，并引导幼儿讲讲自己的画。 6．利用幻灯展示幼儿的吹画作品，并讲评。 （1）教师找出有特点的作品，引导幼儿进行发现色彩的变化，感受色彩渗透的美。 （2）鼓励幼儿向同伴介绍自己的画。