2.1导学案.1 二次函数 导学案.docVIP

2.1《二次函数》导学案 泰和县文田初中 康友平 学习目标：1.知识目标：a.结合具体情境体会二次函数的意义，理解二次函数的概念；b.能表示简单变量之间的二次函数的关系.2.学习重点：二次函数的概念．3.学习难点：表示简单变量之间的二次函数的关系． 温故知新：1、什么是函数？________________________________________;2、什么叫做一次函数？________________________;3、什么叫做反比例函数？________________;4、函数有哪些表示方法？______________________. 源于生活的数学：1.阅读教材P29“做一做”上面的内容，思考解决下列问题：(1)果园中的产量随________________的变化而变化;(2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有________棵橙子树,这时平均每棵树结__________个橙子;(3)如果果园橙子的总产量为y个,那么请你写出y与x之间的关系式:__________________化简得：___________________. 2.阅读教材P29“做一做”内容，思考解决下列问题：(1)一年后的本息和为:____________;(2)两年后的本息和为:_____________化简得_______________.(本息和＝本金＋本金×利率) 3.已知矩形的周长为40cm,设它的一边长为xcm,则另一边长为_______cm,矩形的面积S =__________. 4.两数的和是20，设其中一个数为x,则另一个数为_________这两数之积y =___________. 归纳总结：以上几个函数的共同特征：一般地，形如y =________________________的函数，叫做二次函数，其中x是________,a是_________,b是__________,c是__________. 注意：(1)关于x的代数式一定是整式,a,b,c为常数,且a≠0；(2)等式的右边最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项. 【例1】下列是二次函数的是：____________，并指出每个二次函数的a,b,c的值. 【例2】底面为正方形的长方体，已知底面边长是a，长方体的高为5，体积为v. (1)求v与a之间的函数表达式：____________, v是a的______函数,其中二次项系数 a5为：________一次项系数为：_______常数项为：________ a 5 (2) 当a=2时，v = _________ 跟踪练习： 1.下列函数中，不是二次函数（ ） 2.函数是二次函数的条件是（ ） A．m、n为常数，且m≠0 B．m、n为常数，且m≠n C．m、n为常数，且n≠0 D．m、n可以为任何常数 3.如果函数y =+kx+1是二次函数,则k的值是____________. 变式训练1如果函数y =(k-3)+kx+1是二次函数,则k的值是____________. 变式训练2如果函数y =(k-3)+kx+1是一次函数,则k的值是____________. 4.半径为3的圆，如果半径增加2x，面积S与x之间的函数表达式为:_________________. 5.某公司1月份营业额100万元，三月份营业额为y万元,如果每月的增长率为x，则y与x的关系式为:____________________. x135°E6.如图，校园要建苗圃，其形状如直角梯形，有两边借用夹角为135°的两面墙，另外两边是总长为30米的铁栅栏.设DC=x x 135° E 1)∠B=____ 2)用含有x代数式分别表示:BC= _________AD=__________. 3)求梯形的面积y与高x的表达式. ABCMN7.已知一张三角形纸片ABC，面积为25，BC边的长为10，∠A和∠B都是锐角，M为AB边上的一个动点，且M不与点A点B重合），过点M作MN∥BC交AC于点N，设MN=x,请用x表示△ A B C M N 感悟与反思： 本节课你学到了什么？ 作业： 必做题：课本30页 选做题：课本31页4 随堂练习1、2；习题2.1: 1、3 一课一练94、95 练习册67页