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体育游戏在中职体育教学中应用探究 中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328 (2012) 09-000-01 摘要单一的传统体育教学模式存在着许多缺陷以及不 足，而把体育游戏有效的融入到体育教学过程当中则能够取 得非常显著的教学成效。体育教学和体育游戏的有机结合是 当今全新的一种体育教学模式，同时，也是体现出体育教学 改革的重要方面之一。本文结合中职院校的教学现状和教学 特点，详细的论述了中职体育教学和体育游戏相结合的重要 意义，并且深入的探讨了加强体育游戏在中职体育教学中应 用的有效措施，希望能够对我国中职院校的体育教学产生积 极的意义和影响。 关键词体育游戏体育教学中职院校应用 体育游戏的主要目的是促进人身体的健康发展，具体而 言，体育游戏是凭借着其自身特有的要求、规则、情境以及 内容为主要特征的一种有纪律、有组织的体育活动。从某种 程度上来说，体育是现代竞技体育的鼻祖，正是因为体育不 但能够有效的锻炼学生的身体素质，并且还能够促进人的生 活技能以及社会化的准备，因此，在人的成长历程当中，体 育游戏发挥着不可或缺的重要作用。除此此外，由于体育游 戏简便易行，并且有着非常强的娱乐性，进而深受人们尤其是广大青少年的推崇以及喜爱。 在我国中职院校的体育教学当中，适当的融入体育游戏 不仅可以增强体育课程的竞争性、健身行以及趣味性，并且 还可以集中学生的注意力，激发学生的参与积极性和主动 性。在体育教学的游戏活动过程当中，不但可以发挥出提高 学生兴致的良好作用，并且还能够达到健身、益智和增强教 学效果的功效，因此，促进体育游戏在中职体育教学中的应 用是尤为重要的。 一、中职体育教学和体育游戏结合的意义 体育游戏有着知识性、趣味性、智能性、竞争性以及娱 乐性等诸多特点，并且体育游戏的易实施性和易操作性的优 越特点为体育设备条件欠缺的学校提供了多种多样的体育 教学手段和教学方法。通常体育游戏都是在欢快的氛当中 教学手段和教学方法。通常体育游戏都是在欢快的氛 当中 所进行的竞争，并且在竞争当中得到愉悅的体验。所以，将 中职体育教学和体育游戏相结合有着非常重要的意义。中职 体育教学和体育游戏相结合的重要意义具体表现在: （一） 在乏味以及枯燥的体育锻炼和训练当中，体育游 戏能够有效的能够激发和调动学生的学习兴趣； （二） 体育教学和体育游戏的有机结合，能够转变体育 教学中运动技能的课程目标，实现师生之间思想的融合、碰 撞和汇聚，进而产生新的视界和新的思考，最终实现体育课 程的目标，达成体育教学的要求； （三） 体育游戏的融入，能够促使体育运动负荷的合理 化，有助于学生运动成绩和技能的提高； （四） 在体育游戏当中，能够锻炼学生的接受能力和思 维能力，有助于学生创新能力以及智能的全面发展。 二、加强体育游戏在中职体育教学中应用的有效措施分 析 （一） 重视体育游戏的安排和组织 在中职院校的体育教学过程当中，体育游戏能够起到活 跃课程气氛、调动学生参与性的作用，但是不能用体育游戏 完全的替代体育教学，所以，教师在安排体育教学内容时， 应当注意与教材的有机结合，并且对教学内容进行合理的安 排，加强体育游戏和教材之间的联系。在体育游戏的课程实 践当中，应当切实的根据实际的情况，促进体育游戏的改革, 科学的组织游戏工作，与此同时还应当及时的制止不遵守纪 律以及违反规则的行为，根据学生的具体情况适当的对活动 强度和活动量加以调整，以实现教学目的。 （二） 将体育游戏有机的融入技术教学及基本技能中 中职院校体育教学当中的基本技巧和基本技能的练习 属于一个较为复杂的过程，因此，必须不断的加强技能和技 巧的练习。枯燥和单一的练习形式极易使学生感到厌倦，但 是体育游戏的融入则能够有效的调动学生的主动性和积极 性，进而使学生的动作技能得以强化。比如在篮球技能与技 术教学过程当中，教师可采用“投篮晋级”、“一人运两 球”等游戏方式来吸引学生，通过游戏的方式来展示基本技 能的训练。 （三）重视与专业技能的结合 通常中职院校的学生较为重视专业技能和专业技术，然 而却缺乏对体育课程的重视程度。因此，教师应当将体育教 学与专业技能进行有机的结合，让学生能够产生体育专业和 体育教学的亲切感，进而充分的调动学生的主动性和积极 性，最终将教学质量提高，比如对计算机专业的学生，教师 可以设计和数字相关的体育游戏，而对物流专业的学生，教 师则可以设计‘搬箱子”等体育游戏，可以有效的增强学生 上体育课的兴趣。 总而言之，在中职体育教学当中，体育游戏发挥着非常 重要的作用，在中职体育教学当中适当的应用体育游戏，不 但可以激发学生体育锻炼的热情，极大的促进学生体质的增 强，同时还能够培养学生的协作和团结的精神，提高学生的 创新能力，发展学生的智力。所以，在我国的中