有理数加减法.1有理数加法.pptVIP

* 2.1 有理数的加法 问题2：加法的运算律是不是也可以扩充到 有理数范围？ 问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？ 加法交换律: 加法结合律: 两个数相加，交换加数的位置和不变。 三个数相加，先把前两个数相加，或 者先把后两个数相加，和不变。 （1）（－18）+（－9） （－9）+（－18） （2） 4+（－17） （－17）+4 （3） [2+（－3）]+（－8） 2+[（－3）+（－8）] （4） 10+[（－10）+（－5）] [10+（－10）]+（－5） = = = = 问题3：比较（1）（2）两组左右两边两个算式，其结 果有什么关系？每组左右两边两个算式有什么特征？ 问题4：小学学的加法交换律在有理数的加法中还适用吗？ ①　30＋(－20) 　(－20)＋30 ② (－5)＋(－13) 　(－13)＋(－5) 请你再换几个加数，试一试，看一看所得的结果如何？ 问题5：比较（3）（4）两组左右两边两个算式，其结 果有什么关系？说说你的猜想。 你能用精炼的语言表述这一结论吗？ 你能把该规律用字母表示吗？ 有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变． 加法交换律： 有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变． 加法结合律： 例1 计算 15＋(－13)＋35＋(－37) 怎样使计算简化的？根据是什么？ 常用的三个规律： 1、 一般地，总是先把同号的有理数分别结合在一起相加。 2、有相反数的可先把相反数相加，能凑整的可先凑整。 3、有分母相同的，可先把分母相同的数结合相加。 此题你是抓住数的什么特点使计算简化的？ 依据是什么？ 先同后异， 化零凑整， 带号搬家 例2：小明遥控一辆玩具车，让它从A地出发，先 向东行驶15m,再向西行驶25m,然后又向东 行驶20m,再向西行驶35m,问玩具赛车最后 停在何处？一共行驶了多少米？ -25 -20 -15 -10 -5 0 5 10 15 A 东 西 15 -25 -35 20 练一练： 小明记录了一星期每天的最低温度如下表： -3℃ +1℃ +4℃ +6℃ +2℃ -1℃ -2℃ 温度 日 六 五 四 三 二 一 星期 这个星期的平均温度是多少摄氏度？ 例3 有一批食品罐头，标准质量为每听454克。现抽取10听样品进行检测，结果如下表（单位：克）： 这10听罐头的总质量是多少 ？ 解法一:这10罐头的总质量为 解法二：把超过标准质量的克数用正数表示，不足 的用负数表示，列出10听关头与标准质量的差值表 （单位：克） 444+459+454+459+454+454+449+454+459+464 =4550(克） 这10听罐头的差值和为 （-10）+5+0+5+0+0+(-5)+0+5+10 =[(-10)+10]+[(-5)+5]+5+5 =10(克） 因此，这10听罐头的总质量为 454×10+10 =4540+10 =4550（克） ①互为相反数的两个数先相加——相反数结合法； ②符号相同的两个数先相加——同号结合法； ③分母相同的数先相加——同分母结合法； ④几个数相加得到整数，先相加——凑整法； ⑤整数与整数，小数与小数相加——同形结合法． 我们在哪些情况下考虑使用加法运算律呢？ 1、作业本（2）2.1有理数加法（2） 2、优化与提高2.1有理数加法（2） 3、预习并完成的2.2 有理数的减法