新定义四边形在中考中的应用.pptVIP

新定义在四边形中的应用 初二数学组 丁克宣 2017年5月 学习目标 1.了解新定义类型题目的解决思路和方法； 2.学生能够通过对四边形的学习，学会利用定义探究新定义四边形的性质； 3.能够很好的利用性质解决相关应用. 学习重点、难点 学习重点：了解新定义题目中的定义 学习难点：能够结合定义，推导出四边形所具有的性质，并会解决新的问题 知识链接 我们学过哪些特殊的四边形，它们分别 是什么？ 它们的性质是如何推导的？ 可以用定义判定这些特殊的四边形吗？ 思的内容 1.完成对新定义四边形定义的阅读 2.理解并推导新定义四边形所具有的特殊性质 3.结合定义与性质，完成基础感知的内容 4.类比所学特殊四边形，总结归纳新定义四边形的出题类型和解题方法 议与展 例1:我们给出如下定义：顺次连接任意一个四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形． （1）如图1，四边形ABCD中，点E，F，G，H分别为边AB，BC，CD，DA的中点． 求证：中点四边形EFGH是平行四边形； （2）如图2，点P是四边形ABCD内一点，且满足PA=PB，PC=PD，∠APB=∠CPD，点E，F，G，H分别为边AB，BC，CD，DA的中点，猜想中点四边形EFGH的形状，并证明你的猜想； （3）若改变（2）中的条件，使∠APB=∠CPD=90°，其他条件不变，直接写出中点四边形EFGH的形状．（不必证明） （ 1 ）证明：如图1中，连接BD． ∵点E，H分别为边AB，DA的中点， ∴EH∥BD，EH=BD， ∵点F，G分别为边BC，CD的中点， ∴FG∥BD，FG=BD， ∴EH∥FG，EH=GF， ∴中点四边形EFGH是平行四边形． （2）四边形EFGH是菱形． 证明：如图2中，连接AC，BD． ∵∠APB=∠CPD， ∴∠APB+∠APD=∠CPD+∠APD 即∠APC=∠BPD， 在△APC和△BPD中， ， ∴△APC≌△BPD， ∴AC=BD ∵点E，F，G分别为边AB，BC，CD的中点， ∴EF=AC，FG=BD， ∵四边形EFGH是平行四边形， ∴四边形EFGH是菱形． （3）四边形EFGH是正方形． 证明：如图2中，设AC与BD交于点O．AC与PD交于点M，AC与EH交于点N． ∵△APC≌△BPD， ∴∠ACP=∠BDP， ∵∠DMO=∠CMP， ∴∠COD=∠CPD=90°， ∵EH∥BD，AC∥HG， ∴∠EHG=∠ENO=∠BOC=∠DOC=90°， ∵四边形EFGH是菱形， ∴四边形EFGH是正方形． 议与展 例2：如图1，我们把对角线互相垂直的四边形叫做垂美四边形．（1）概念理解：如图2，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，问四边形ABCD是垂美四边形吗？请说明理由．（2）性质探究：试探索垂美四边形ABCD两组对边AB，CD与BC，AD之间的数量关系．猜想结论：（要求用文字语言叙述）　 　写出证明过程（先画出图形，写出已知、求证）．（3）问题解决：如图3，分别以Rt△ACB的直角边AC和斜边AB为边向外作正方形ACFG和正方形ABDE，连接CE，BG，GE，已知AC=4，AB=5，求GE长． 议与展 我们给出如下定义：若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方，则称这个四边形为勾股四边形，这两条相邻的边称为这个四边形的勾股边。 （1）写出你所学过的特殊四边形中是勾股四边形的两种图形的名称；（2）如图（1），已知格点（小正方形的顶点）O（0，0），A（3，0），B（0，4）请你画出以格点为顶点，OA，OB为勾股边且对角线相等的勾股四边形OAMB；（3）如图（2），将△ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60°，得到△DBE，连结AD，DC，∠DCB=30°。求证：DC2+BC2=AC2，即四边形ABCD是勾股四边形。 评 新定义四边形：给出的一种具有特殊特征的四边形。 出题类型：一般分三问，问题设置（1）利用定义（2）推导性质（3）解决问题 解题思路：抓住定义所给的特殊性质，利用定义或性质解决问题 小结 本节课我们主要认识了新定义四边形这一新的题型，通过学习我们知道新定义类型题目，理解定义是关键，要抓住定义里的特殊特征，推导其特有性质，结合定义与性质解决问题。 检 1.类比等腰三角形的定义，我们定义：有一组邻边相等的凸四边形叫做“等邻边四边形”. ⑴概念理解如图1，在四边形ABCD中添加一个条件使得四边形ABCD是“等邻边四边形”.请写出你添加的一个条件. ⑵问题探究①小红猜想：对角线互相平分的“等邻边四边形”是菱形. 她的猜想正确吗？请说明理由. 2. 如图①，如果四边形ABCD满足AB=AD，CB