鲁人版高中语文选修比喻与创新思维选读比喻的结构和比喻的变化.pptVIP

比喻的结构和比喻的变化 教学目标 1．探究比喻，懂得比喻的结构和变化 2．掌握比喻的结构和比喻的变化的各种形态 教学重难点 1．探究比喻并懂得比喻的结构和变化 2．了解比喻的结构和比喻的变化的各种形态 我们刚开始探究比喻，就在本书的第一课中读到了散文家泰牧的名篇《比喻之花》。比喻是最为美丽的思维花朵和语言花朵，它临风相曳，姹紫嫣红，开遍我们的生活。然而更值得注意的是，比喻为了活波我们千变万化的思维目的和表达意图，变幻出让人眼花缭乱、目不暇接的千姿百态。探究比喻，怎么能够忽视这一片美丽的景象呢? 我们在“相似关系和比喻的家族”这篇课文中就已经在认识比喻的“百变金身”了。可以说比喻中最常见同时也最典型的形态是明喻，观察比喻通常都从明喻开始。明喻的特点在于它的本体、喻体都必须在语言表达式中出现，而且将本、喻体联系起来的联系词不仅定是“像”“如”以及表相似关系的词语,而且也一定要在表达式中出现。本体的特征、喻体的特征以及它们之间的相似点，则可以出现也可以不出现，这不影响它们作为明喻的资格。 构成明喻的这些基本要素如果或隐或现，就会变化出比喻的一些不同形态，如暗喻、比拟、借喻和象征，它们是比喻家族最基本的成员。 一、你认识他们吗？ 同学们，下面的每个句子都含有一个或几个以上的比喻，但是类型不同，你能将它们识别出来吗? 1.这笑容如此荒凉 犹