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石家庄石门实验学校初二年级 数学 学科导学案 第二十章 函数 使用时间： 2016-3- 主备人：张晓莹 审核人： 20.1 常量和变量（新知课） 姓名： 班级： 组号： 流程 具体任务 学习 随笔 学 法 指 导 导学 学习目标： 1. 能正确地区分常量和变量； 2. 探索两个数量之间的关系和变化规律，并能列出关系式。 重难点： 对变量的判断 独学 一、新知探究 1. 小明在上学途中，骑自行车的平均速度是300 m/min，行驶过程中，路程为s米,时间为t分.填写下表，回答问题： 时间t/min 5 10 20 55 ... 路程s/m （1）在这个问题中，涉及了哪几个量？ （2）在这个几量中， 是不变的， 是变化的. （3）变化的量之间存在怎样的关系？ 2. 弹簧的长度与所挂重物有关. 如果弹簧原长为10cm，每1千克重物使弹簧伸长0.5cm，试填下表： 重物的质量(kg) 1 2 3 4 5 弹簧长度(cm) （1）题中有哪些量？哪些量是变化的？哪些量是不变的？ （2）变化的量之间存在怎样的关系？ 引入概念 1.在一个变化过程中，数值保持不变的量叫做常量. 2.在一个变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量. 跟踪练习 1. 若球体的体积为V，半径为R,则.其中常量是 ，变量是 . 2. 小明的爸爸开车到加油站加油，发现每个加油机上都有三个量：加油量、金额、单价.在加油过程中， 是常量， 是变量. 3. 要画一个面积为20 cm2的长方形，其长为x cm，宽为y cm，在这一变化过程中常量是 ，变量是 .变量之间的关系 . 4. 汽车开始行驶时油箱内有油40升，如果每小时耗油5升，则 时间t小时 1 2 3 4 5 油箱内剩余油量Q升 可以知道：油箱内剩余油量Q升与行驶时间t小时的关系是 ．其中变量是 ，常量是 . 通过练习， 你怎么判断一个量是常量还是变量？ 研学 1.指出例题中的常量和变量，并列出变量之间的关系式 2.向对子组举出具体的实例，并指出例子中的常量和变量 展学 展示跟踪练习 巩固 1. 一根蜡烛原长a厘米，点燃后燃烧时间为t（分），所剩余蜡烛的长为y（厘米），其中的变量是（　　） A.a、y B.t C.t、y D.a 2. 用10 m长的绳子围成一个长方形. 小明发现不断改变长方形的长x (m)的大小，长方形的面积S (m2)就随之有规律地发生变化. 其中变量是 ，常量是 3. 校园里栽下一棵小树高1.8米，以后每年长0.3米，则n年后的树高L与年数n之间的函数关系式 ．其中变量是 ，常量是 ． 4. 等腰△ABC中，AB=AC，则顶角y与底角x之间的关系式为 ．其中变量是 ，常量是 . 学案检查 学生互评：________ 教师批阅 : ________ 评价标准 得分 教师评语： 日期：________ 全部完成（1分） 书写工整，步骤完整（1分） 有随堂笔记（1分） 合理使用双色笔标注（1分） 用红笔改正后无错误（1分） 20.2.1 函数的概念（新知课） 姓名： 班级： 组号： 流程 具体任务 批注栏 导学 学习目标： 1. 能正确的识别函数和自变量； 2. 结合实例，初步了解数值表、图像、表达式这三种函数的表示方 法； 3. 能够写出简单函数的关系式，并会求函数值。 独学 函数是刻画和研究变化过程中量与量之间关系的一种重要数学模型。 一、温故知新 1. 常量和变量旳概念：在一个变化过程中,可以取 的量叫变量，而 叫常量. 2. 已知a=3b+1，填写下表： b -1 0 1 a 其中，变量是 . 3. 如图是某地一天内的气温变化图: 从图中，你能说出这天的6时、10时和14时的气温分别是多少？ 一定质量的气体在体积不变时，