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11 一元一次不等式复习
班级： 姓名：_______________
学习目标：
1、回顾一元一次不等式（组）的有关概念，形成知识体系；
2、能正确解一元一次不等式（组），并在数轴上表示出其解集；
3、能借助一元一次不等式解决简单的实际问题.
重点难点：解一元一次不等式（组）及简单应用.
学习过程：
活动一：基础知识回顾：
1、由x＜y得到ax＞ay，则a的取值范围是（ ）
A．a＞0 B．a＜0 C．a≥0 D．a≤0
2、不等式x＜2的非负整数解有（ ）
A．4个 B．5个 C．3个 D．2个
3、－5x＞3的解集是（ ）
A．x＞－ B．x≥－ C．x＜－ D．x≤－
4、若y＜x，则-2x+1 -2y+1．
5、不等式2x+3≤5的解集为 ．
6、满足不等式2（x+1）＞1-x的最小整数解是 .
7、一位老师说，他班学生的一半在学数学，四分子一的学生在学音乐，七分之一的学生在学外语，还剩不足6名同学在操场上踢足球，则这个班的学生共有_____人。
8、解下列不等式（组），并把它的解集在数轴上表示出来。
（1）2（x＋1）－3（x＋2）＜0 （2）
9、小组讨论、交流完成知识点梳理，画出本章知识结构.
活动二：当m取何值时，关于x的方程3x＋m－2（m＋2）＝3m＋x的解在－5和5之间？
活动三：我市一山区学校为部分家远的学生安排住宿，将部分教室改造成若干间住房. 如果每间住5人，那么有12人安排不下；如果每间住8人，那么有一间房还余一些床位，问该校可能有几间住房可以安排学生住宿？住宿的学生可能有多少人？
当堂检测：
1、已知ab用””或””连接下列各式；
（1）a-3 ---- b-3,(2)2a ----- 2b,(3)- eq \f(a,3) ----- － eq \f(b,3) (4)4a-3 ---- 4b-3 (5)a-b --- 0
2、若∣－a∣=－a则a的取值范围是 。
3、
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