如何做一名优秀班组长-现场管理和工作改善.pdf

如何做一名 优秀班组长 主讲：李天长 成年人学习方法与信息吸收 学习方法 三个月后信息吸收量 读 书 10% 听 课 30% 参与操作 60% 小组练习，研讨 90% 游戏规则 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入. 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记 随时欢迎提问题. 定时休息, 不要随便进出走动. 尊重他人的学习时间，避免干扰, 请将手机转为 按摩器状态. 随手清洁，保持职业品质 讲师简介 讲师简介 李天长 李天长  中山大學MBA  心理咨询员  体验式培训师  PTT资格  MTP认证讲师资格  公众演讲与魅力表达训练营结业  性格分析与魅力沟通特训班结  现任：瀚普企业管理顾问有限公司 高级讲师  主讲课程：  《MTP管理才能发展训练》  《高效能的沟通技巧》  《优秀员工职业化训练》 课程大纲 第一篇：思想观念篇 1、认识管理 2、角色定位与认知 3、基本素质要求 第二篇：现场管理篇 1、现场管理的金科玉律 2、生产管理的六大原则 3、现场的日常管理内容 4 、快速换线 第三篇：工作改善篇 1、工作改善的本质 2、5S 改革改善的第一步 3、PDCA+SDCAR改善循环 4 、消除现场浪费 第四篇：工作教导篇 1、打造“左右臂膀”班组长如何培训与激励部属的能力 2、管理者VS教练 第五篇：工作关系篇 人际关系能力如何获得上助下拥 第六篇：杰出班组长的十项修炼 第一篇：思想观念篇 一、管理的概念？ 现代企业管理的内容： A 、管理的对象：企业的生产和经营活动。 B、管理的职能：计划、组织、指挥、协调、控制等 C、管理的目的：充分利用企业的一切资源，完成各项任务，创造最佳的经济效益。 D、管理的依据：生产和经营活动的客观规律及人的心理活动规律。 管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果 管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果 ——现代管理大师：彼得-德鲁克 ——现代管理大师：彼得-德鲁克 班组长的角色定位与认知 高层 中层管理人员 基层管理人员 班组长的地位 班组长的职位虽然不高， 但兵头将尾，带兵最多， 决策不少，责任不小！ 班组长的使命： 使命是最根本性的任