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;余 光 中;知识目标:注意诗歌的朗读技巧，能有感情的朗读诗歌。
能力目标:培养学生体会与欣赏诗歌的能力。
情感目标:体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。
;写作背景;我想听;语速
语调
;乡 愁 余光中;
;乡 愁 余光中;
1）、全诗共四节,是按什么顺序组织安排的？从哪些词语可以看出来？
2）、乡愁是一种抽象的情绪，诗人是通过哪些具体的意象来表现乡愁的？这些意象分别表现了诗人什么样的感情?
;邮票 船票 坟墓 海峡;主 题：;写作特色;;
夕阳西下，断肠人在天涯。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
举头望明月，低头思故乡。
乡书何处达？归雁洛阳边。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。;
乡愁是一杯浓浓的酒
乡愁是一轮圆圆的月
乡愁是那根在灵魂深处流动的血管
乡愁是远走时父亲久久的伫望
乡愁是别离时妈妈不断的挥手
乡愁是雕刻在记忆中的古老童话
;1、背诵余光中的《乡愁》。
2、课外朗读席慕容的《乡愁》，看看与本诗有何异同。
;再见！
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