语文苏教版九年级上册一双手 课件.pptVIP

这是________的一双手？ 探文之”手“： 跳读全文，划出能体现这双手外在特征的句子，并尽量用文中词、或短语概括手的外在特征。 （回答时能明确句子所在段落；读句子；说特征。） 探文之”手“： 这是一双________的手？ 探文之”手“： 这是一双老、大、有力、粗糙、坚硬、伤多、颜色深的手！ 探文之”手“： 手指 特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。 左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。 ① 我握的是 手 吗？那简直是半截 老松木！…… …… ② 掌面 鼓皮样硬，老茧布满每 个角落。 ③ 探文之”手“： 喻体相符比喻“好” 多法同用比喻“巧” 有序连缀比喻“妙” 探文之”人“： 报道二：“栽树是手活。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。” 报道一：“栽树是手活！穴里的草根、石块不能留！保证树苗不窝根，苗根得竖在土里！栽一棵苗，手得伸进土三四次！ “ 大拇指 手 手指 人 一群人 行文结构之套环式点面结合： “点”是重点描写，“面”是整体概括。按从局部到整体的顺序，依次以前一个