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学前儿童行为问题和母亲个性和教养方式 相关探究 【摘要】儿童在行为问题上的差异结果为：1.3岁左右的 孩子更易发生行为问题；2.男生行为问题的发生率比女生 高；3.独生子女的行为问题患病率高于非独生子女，但差异 并不明显。幼儿行为问题与母亲个性、教养方式的皮尔逊相 关分析显示：1?大五人格中外向性、宜人性、责任性和开放 性四个维度与幼儿行为问题的各个维度基本都呈显著负相 关；2.抚养信念因子中管教、自主、尊重三个维度和幼儿行 为问题呈不显著负相关；知耻维度在冲动\多动、焦虑\胆 怯两个行为问题呈不显著正相关；在其余五个行为问题呈负 相关，且和身心障碍呈显著负相关。回归分析显示：1.大五 人格中的神经质维度对幼儿行为问题有正性的预测作用，宜 人性维度对行为问题有负性的预测作用；2?母亲抚养信念中 自主维度对于幼儿行为问题的产生有负性预测作用。 【关键词】儿童行为问题；母亲个性；母亲教养方式 【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】 1005-6017 (2013) 04-0002-05 【作者简介】李曼(1976-)，女，湖南常德人，广州无 线电集团有限公司幼儿园园长，高级教师，硕士。 、问题的提出 儿童行为问题多指在严重程度和持续时间上都超过了 相应的年龄所允许的正常范围的异常行为。儿童行为问题如 果不及时矫治，常常会妨碍儿童身心的正常发展，影响学习 甚至对成年后的人格