中班音乐活动《哈哈镜》.docVIP

中班音乐活动《哈哈镜》 设计意图 根据《指南》提出的教育要回归儿童生活，密切贴近儿童生活的要求，结合孩子们对学校操场墙边的哈哈镜非常感兴趣，并乐此不疲地照着、笑着，充分展现他们丰富的表情和肢体动作的表现，我们开展了《科学放大镜》系列主题活动:如科学活动《有趣的哈哈镜》、语言活动《哈哈镜的秘密》、《哈哈镜里的人》等。为使活动得到进一步延伸，选择了《哈哈镜》这首欢快、幽默、风趣的说唱歌曲进行说唱教学。通过引导幼儿在智力游戏+体能游戏的游戏化教学中学唱歌曲，使孩子们愉快地感受和熟悉歌曲的旋律；让幼儿在多次学唱和猜测游戏中一遍一遍的倾听，并根据不同图片和身体动作的展示，引导幼儿尝试利用图片的内容及夸张的形象动作在适当位置替换部分歌词进行仿编歌曲的练习，使孩子们感受到不同的个体在哈哈镜面前都能产生共同的乐趣。让幼儿在教学活动中更加舒适的参与到歌唱活动，从而实现“歌唱教学游戏化”的目的。 活动目标 1、在猜测游戏中学唱歌曲，感受并熟悉歌曲旋律。 2、根据图片，尝试交换部分歌词仿编歌曲。 3、感受歌曲的幽默、有趣，愉快参与唱歌。 重点难点 在猜测游戏中学唱歌曲 能根据图片尝试交换部分歌词仿编歌曲 活动准备 1、经验准备：幼儿有照各种哈哈镜的经验 2、物质准备：豆芽镜（小猫、小兔、小鸭、狮子、熊） 西瓜镜（小兔、蛇、青蛙、熊） 大西瓜、磁铁、三面西瓜镜 活动过程 一、创设故事情境，引入活动 师：小