6.3实数(第一课时).docVIP

版本： 人教版 姓名：周玲 学校：吴忠市第一中学 电话邮编：751100 6.3实数(第一课时) 吴忠市第一中学 周玲 一、教材分析 《实数》是人教版新课标教材第六章第三节的内容，是学生在学习了有理数及数的开方的基础上，引入无理数的概念之后，将数从有理数扩展到实数。在中学阶段，大多数问题都是在实数的范围内研究的，它是进一步学习二次根式、一元二次方程以及函数等知识的基础。无理数的引入，数系的扩展充满着对立和统一的辩证关系及分类思想，所以这节课不仅仅是完善学生对数的认知结构，而且也是培养学生想象能力，渗透数形结合的数学思想，发展学生逻辑思维能力的重要内容。 二、学情分析 七年级学生虽然对有理数和平方根，立方根的知识已有初步的了解，也掌握了一些数的运算，但他们的思维比较直观，而无理数又比较抽象，难以理解，这也给学生理解无理数、实数、及数轴上的点与实数的一一对应关系造成了不利因素。但他们又很活跃，对知识充满着渴望，喜欢思考，喜欢交流，这就给本节课的探索提供了很好地土壤。 三、教学目标 1、了解无理数、实数的概念和实数的分类；知道实数与数轴上的点一一对应。 2、通过无理数的引入过程，初步培养从特殊到一般、具体到抽象的逻辑思维能力。 3、通过有理数到实数的扩充，体验数系的扩展源于实际