大学生礼仪第四章.docVIP

案例1： 小王是高一年级的一名普通数学教师，刚从学校毕业的她，怀揣着对教育事业的满腔热情，开始自己的教师生涯。 小王任教的班级是16班。小王第一次走进课堂，精神焕发，神采奕奕，大多数学生都非常喜欢这个刚毕业的王老师，小王对学生的表现也非常满意。一天早上，小王由于一些事耽误了几分钟，所以急匆匆地向教室走去，正当她健步如飞的时候，她发现王乐同学正不紧不慢地向教室走去，所以她上前督促：“快上课了！”。令小王没想到的是，她发现王乐不仅没有回应她，而且仍然迈着悠闲的步伐，丝毫没把小王的话放在心上，当时小王并没有理会此事。当小王正在上课时，王乐休闲的走进教室，并且发出响亮的声音，全然不顾小王的反应，坐到座位后，趴在书桌上开始睡觉，小王试图通过问问题的方式来提醒王乐，但是王乐根本不理会小王的提问，王乐的反应激怒了小王，课后，小王将此情况反映到班主任，班主任对王乐进行了批评教育…… 评析：王乐同学在处理师生关系时，没有对老师表示出应有的尊重，不规范处有如下几点：（1）不回答教师的问题； （2）没得到教师的允许就走入教室； （3）在课上睡觉； （4）在课外场所遇到老师，并没有主动和老师打招呼，并且在老师提醒之后，也没有作出回应。 案例2： 小张和小马是同桌，同时也是非常要好的朋友，他俩课上课下形影不离，小张是班级第一名，在数学方面成绩非常优异，同时她任班长一职，主管班里日常事务。小马成绩平平，只是班里普通一员，经常帮助小张管理班里日常事务。 在一次数学讨论中，教师希望同桌之间共同商讨某一个小问题 ，这样，小张和小马自然而谈地组成一组共同商讨，在讨论的过程中，他俩各自提出一套解决方案，小张坚决要求上交自己的解决方案，她说：“首先，我数学成绩很优秀，所以我的方案成功的机率较大，其次，我是班长，咱们组必须上交我的解决方案，我不能在咱同学面前丢脸”，尽管小马一脸的不情愿，但最终决定上交了小张的解决方案。令人意想不到的是，她俩的解决方案在上交的过程中调换了，最终教师收到的是小马的解决方案，并且，此解决方案得到了老师的嘉奖，被评为最优方案。课下，小张非常生气，认为是小马故意调换了方案，想在同学面前表现自己，并且在全班同学面前责怪小马，声称从此不再和这样“阴险毒辣”的人一起学习，小马委屈地哭了…… 评析：同学之间应以礼相对，对同学应表示出尊重，既是尊重对方，也是尊重自己。小张对小马缺乏尊重，以自己为中心，这是错误的。同时，同学之间也应谦虚随和，理解宽容，时时处处以谦虚随和的态度对待自己的同学，这要求学生宽容大量、善于容人，尤其是要善于原谅别人的过失。 案例3： 小张为了提高自己的专业素养，准备参加学院举办的关于本专业的一个正式的学术会议。但开会这天小张早上睡过了头，他匆忙准备，穿着T恤、牛仔裤和旅游鞋就去了，等他赶到，会议已经进行了20分钟，他匆匆忙忙推开了会议室的门，“吱”的一声脆响，他一下子成了会场上的焦点。刚坐下不到五分钟，肃静的会场上响起了摇篮曲，是谁放的音乐？原来是小张的手机响了！他再次成为焦点，他羞愧地低下头了。会议进行过程中，他对发言人的观点有质疑，在发言人的发言时突然站起来说：“对不起，打扰你一下，我觉得你所说的有不对的地方”，但与发言人争辩了一段时间未得到任何结果，就坐下了，却看到周围人向他投来厌恶的眼光。 评析：小张为参加学术会议的准备和过程都存在着些许不符合礼仪规范的地方，学术会议不同于其他会议场所，是一个比较严肃、正规的场合，所以参加这样类似的会议应该穿着正式，男士穿西装，女士穿套装，不宜穿着过于休闲，参加会议的人特别是学生应有较强的时间观念，严格遵守活动时间表，一般情况下，提前几分钟进入会场较好。在会场中手机应当关机或是改为静音。在演讲其间，如果对演讲内容存在疑问，唐突提问容易打断演讲人的思路，影响演讲人的情绪，应该举手示意或在提问环节进行提问，在别人回答后，不管满不满意都应对别人致谢。但小张在提问前说“对不起，打扰一下”还是比较好的。 案例4： 学校要举办运动会了，大家为了给班级争取到荣誉，都在努力准备着。终于迎来了这天，同学们带着班级的助威标语，还拿着一堆的零食。但在运动场上却发生了一些不快乐的事。小赵所在班级代表学院参加4×100接力赛，班级同学都非常兴奋，比赛开始后，同学们大声喊着“加油！加油！”小赵及其余三个同学实力较强，开始一直领先，但由于交接棒的失误，被别的队赶上，最后奋力追赶，和另外一个代表队几乎同时到达终点，由于无法判断冠军归属，会场一下变得热闹起来，两个班级开始对骂起来，在裁判最后判定小赵代表队取得第二名时，班级同学沸腾了，用乱喊、谩骂、挥舞标语的形式表达着他们对裁判员的不满。比赛就这样持续了好久才得以继续。在一天的体育比赛结束后，会场一片狼藉… 评析：运动会是一个学生的集体活动，每个学生都有义务保持会场