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PAGE PAGE 1 提高小学语文课堂教学效率浅议 　　当今社会的高速发展、科技的飞越进步，都无不讲求效率，学校的课堂教学也不例外。提高课堂教学效率，向40分钟要质量，这是新的教育形势对广大教师们提出的教育教学工作目标。然而，反观我们目前的教育教学现状，却普遍地存在着低效甚至无效的课堂教学。由于课堂教学效率低下，为了弥补，同时也为了所谓的教学业绩竞争，教师们不得不挤压学生们的课余时间或是其它所谓副科课的时间，将大部分的时间花在反复做练习、讲练习上——日日练、周周练、月月练成了目前教学的“主旋律”，大量的课时就这样被题海战术所“耗”完了。这一“耗”，耗掉了学生的体力和智力，耗掉了学生对文化科学的热爱和热情，同时也耗掉了教师提高自身素质的机会，最终耗掉了师生的学业、事业和青春！ 　　为了改变这种教学现状，适应新的教育形势，我们必须努力探索如何构建有效的课堂教学，下面我就个人几年来的语文课堂教学实践谈几点体会： 　　一、激发学生学习语文的兴趣 　　兴趣是最好的老师。因此，学生是否有学习语文的兴趣，直接关系到教学质量。要想让学生学好语文，我想，最重要的是通过各种手段，激发学生的语文学习兴趣。 　　1.我有一个学生，语文成绩很好，但英语成绩很差，当我听说他上英语课竟然说话、开小差、吃东西时，很难将语文课堂上认认真真、踊跃回答问题的他连在一起。后来，我做家访工作时，他父亲的一句话让我