六年级上册语文教案-课文21 鞋匠的儿子｜苏教版 (21).docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 5 页 鞋匠的儿子（第二课时） 执教者：王宏玉 教学内容： 苏教版国标本第十一册 学情分析： 作为演讲辞，本文有比较浓郁的辩论的色彩，这对于小学生而言缺乏阅读经验，为此，应当帮助学生建立起阅读这种体式文章的方法，并在阅读实践中加以运用。林肯是一位具有很强魅力的政治家，应当让学生有阅读这一篇文章的过程中了解林肯的人格魅力，从而受到人文熏陶。 本课时教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．把握人物语言，揣摩人物心理活动，在品读中领悟林肯充满智慧、仁爱正义、宽容大度的人格魅力。 3．初步体会林肯以理服人、以情感人的演讲风格。 教学重难点：体会林肯说的三段话，了解其含义。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入，明确课时目标 1．通过上节课的学习，“鞋匠的儿子”指谁？他的身份是什么？这是一位什么样的总统？（出身卑微、最有作为） 2．引导质疑：“鞋匠的儿子”如何成为“最有作为的总统”？让我们带着问题展开学习。 二、抓关键词语，体会“出身卑微” 1．过渡：家庭出身仿佛是一张与生俱来的名片，面对一位鞋匠的儿子担任总统，议员们有何感受呢？ 2．学生自由读1~2自然段，圈出描写议员感受变化的关键词语。 3．生交流，师点拨并指导朗读相关