六年级上册语文教案-课文22 古诗两首：观书有感｜苏教版 (6).docxVIP

《观书有感》　 一、 导入课题　　 三分钟演讲，介绍朱熹. 二、新授。 1、非常感谢李思劼给我们带来这么精彩的演讲，在李思劼的介绍中说到朱熹是宋代理学的集大成者，他的思想学说从元代开始就成为中国的官方哲学。 他之所以能取得如此大的成就，和他一生勤奋读书、勤于思考是分不开的,正如他的名言：人之进学在于思，思则能知是与非。 2、今天我们就要来学习朱熹的一首诗《观书有感》。 二、初读诗文　　 1、（出示全诗）谁来读？（第一遍，正音、指导四三停顿） 正音：为（第四声）这里是因为　　徘徊（读音）随机的 2、预习中，还有哪些词语的意思是你不明白的？ （板书：1、2、3、4……） 1分钟时间同桌交流，你知道什么词语的意思？ 三、理解诗意　　 A、（出示课件：鉴的五种解释）　　 “鉴”（生汇报： “铜镜”）　 师：这个鉴可不是现在的镜子哦，它是？是铜做的镜子（出示铜镜图），为了防止氧化，不用时用软布把镜面遮住，用的时候再把它打开，这就是一鉴开的意思。　 我们在写这个字的时候一定要注意下面是金字底。（板书鉴字）　　 B、“徘徊”　 师：什么在徘徊？（天光云影）在哪里徘徊呢？（在池塘里）可见这半亩方塘的水？（清） C、“天光云影”? 师： 为什么这天光云影能在这半亩方塘上徘徊呢？（生：清。） （如果学生讲到水平如镜的话，可以说“如果清风徐来，塘面的水略有波动，也许还能加速天光云影的徘徊哦！”