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- 2019-07-10 发布于陕西
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苏教版六年级上册——习作3教案
中闸中心学校 黄 蕊
教学目标:
1、选择自己喜欢的一种美味写下来,突出它的色、香、味、形。
2、能在叙述的过程中融进自己的心理体验。
3、通过互动,培养合作意识和创新意识。
教学重点:
1、写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。
2、通过自我心理的体验表达,从而体现自己的思想感情。
教学过程一(作前指导)
一、激趣导入
观看舌尖上的中国相关视频
二、介绍美食,相互补充。
1、明确习作要求
(1)读习作要求,今天让我们写什么?
写一种自己喜欢的美味(板书)
写的时候要注意突出美味的色香味形(相机板书“色”“香”“味”“形”)
(2)说一说自己喜欢的美味
现在美味品种可真多,竞争真大,老师想请你们做做美食推销员,把你喜欢的美食推销给大家。(当地美食、各地佳肴、正餐大菜、风味小吃)
2、读例文,明确习作的重点。
(1)默读例文,把例文中写色香味形的句子画下来,交流一下。
(2)指导交流
(3)除此之外,作者还写了哪些方面的内容?(做法、体验)
3、以过桥米线为例,补充可写的其他方面
如:故事传说、吃法、名称由来等
4、小作者在写作前做了哪些准备工作:查阅资料、询问他人、自己的体验等。
5、交流汇报,在说中指导表达方法
(1)读资料,勾画出美味的特别之处
(2)自说、互说
(3)汇报交流、
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