六年级上册语文教案与反思-练习7 推荐一本书｜苏教版.docVIP

2016——2017学年苏教版语文六年级上册“三公开”教学设计与反思 口语交际《推荐一本书》教学设计 刘 妮 教材分析： 《推荐一本书》是苏教版小学语文六年级上册《练习7》的口语交际。这篇口语交际主要是训练同学们能把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人，通过互相介绍，了解什么是好书，激发读整本书、读好书的兴趣。同时，在互动交流中培养学生良好的倾听习惯,并能正确的进行口语表达与评议,锻炼学生口语交际的综合能力。 学情分析： 小学六年级的学生已经有了一定的学习经验,初步掌握了一些学习方法和一些口语表达能力。由于抑制力较弱，在生活环境和语言环境的影响，一些学生胆小、害羞，当众大胆、清楚表达的习惯和胆量比较差，培养表达规范化的语言能力造成了障碍。通过这节口语交际的进一步学习，既能提高学生的口头表达能力和交际应对能力，又能引起学生对生活的关注，提高解决生活中实际问题的能力。 设计思路： 课标在口语训练上提出了这样的要求：“要在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流。” 因此，在教学中，我重视“情境”的创设。首先，我从学生的生活实际出发，让他们说说读过的书，带领学生走进书的世界，让他们没有压力、乐于表达。其次，我设计了帮助小灵通推荐好书这一情境，引导学生辨别什么书才算是好书。接着，我设计了小灵通向大家推荐书这一情境，通过典型引路，引导学生概括推荐书的