18.1.1平行四边形的性质（2） (4).docVIP

19.1.1平行四边形的性质（2） 导学案 宁洱镇一中 李莉 教学目标 1．掌握平行四边形对角线互相平分的性质； 2．经历对平行四边形性质的猜想与证明的过程，渗 透转化思想，体会图形性质探究的一般思路． 教学重难点： 　平行四边形对角线性质的探究与应用． 复习 1、平行的四边形的概念 2、平行的四边形的性质：________________________ （1）边平行四边形的对边______ （2）平行四边形的对边______ （3）平行四边形的对角______ （4）平行四边形的邻角______ 二、探究新知 1、猜想：____________________________________________ 2、求证：平行四边形的对角线互相平分 三、应用新知 1、如图，在　ABCD中，AB=10，AD=8，AC⊥ BC. 求BC，CD，AC，OA的长，以及　ABCD的面积 2、变式练习（独立完成） A B C D 在上题中，直线EF过点O，且与AB，CD分　　别相交于点E，F．求证： A B C D 四、巩固新知 一位饱经苍桑的老人，经过一辈子的辛勤劳动， 到晚年的时候，终于拥有了一块平行四边形的土地，由于年迈体弱，他决定把这块土地分给他的四个孩子，他是这样分的： 当四个孩子看到时，争论不休，都认为自己的地少，同学们，你认为老人这样分合理吗？为什么？ 变式练习 小明家有一块平行四边形菜地，菜地中有一口井，为了浇水的方便，小明建议妈妈经过水井修一条路，可以把菜地分成面积相等的两部分. 同学们，你知道聪明的小明是怎么帮妈妈分的吗？B B M C ● D A 五、当堂检测 1. 如图，在 ABCD中， BC=10cm, AC=8cm, BD=14cm, （1）△ AOD的周长是多少？为什么？ （ 2） △ ABC与△ DBC的周长哪个长？长多少？ 2.选择：平行四边形具有而一般四边形不具有的特征是（　　） A、不稳定性 B、对角线互相平分 C、内角的为360度 D、外角和为360度 3. 若平行四边形的一边长为５,则它的两条对角线长可以是( ) Ａ. １２和２　 Ｂ. ３和４　 Ｃ. ４和６　 Ｄ. ４和８ 4.如图,在 ABCD中, 对角线AC﹑BD相交于点O,且AC+BD=20, △AOB的周长等于15, 则CD=______. 六、课堂小结 1.你的收获是…… 2.还有什么困惑？ 七、布置作业 必做题： 课本P49习题18.1第3题。 选做题： 如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8，AC⊥BC，求BC、CD、AC、OA的长以及 ABCD的面积. B B C D A ● O 拓展练习 在这些图形中面积相等的图形有哪些？ A A B D O E F A B C D O E F A B C D O E F C A B C D O E F