【教学设计】《在太空中理家》（苏教）.docxVIP

《在太空中理家》 合肥市 秦老师 教材分析 教材分析 《在太空中理家》写了在“和平”号空间站上理家的趣事，解说了太空生活不同于地面生活的原因。文章语言准确严谨全面表达了客观情况或事理，又充分说明了太空探险者的奉献精神和牺牲精神。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 掌握重点字词，理解词语的作用。 【过程与方法目标】 整体感知课文，了解有关太空方面的知识。 【情感态度价值观目标】 学习作者在太空生活中所表现出来的探索与奉献精神。 【教学重点】 学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法。 【教学难点】 学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。 教学过程 教学过程 创设情景，激情导入： 许多年前,我们就有关于太空的诸多遐想。美丽动人的嫦娥,凄婉忧伤的织女,勾起了我们对太空的无限向往。而今,宇航员果然一飞冲天,他们就是地球的使者,把人类的美好愿望带入了浩淼太空,驶向更为广阔的灿烂文明。他们的生活也将注定成为一道奇观,吸引我们探寻的目光。今天我们就从他们中的代表美国宇航员杰瑞的飞行实录中感受心灵的律动,激发飞天的豪情。 二、资料宝袋： 作者介绍： 杰瑞·利宁杰，医学博士，在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。毕业于海军学院的利宁杰是一名医生，在北卡罗莱纳大学、南加州大