【教学设计】Unit 4 Part B（人教）.docxVIP

Unit 4 What can you do? Part B 宿松洲头中小 王慧 第一课时 教材分析 教材分析 本单元主要教学如何用can询问别人会做的事情并作出相应的回答。本单元的教学内容与学生的日常生活密切相关，要帮助学生在合作学习和任务型学习中学会一些单词和词组，了解自己和同学会做哪些事情，进一步加深对自己和同学的了解，充分利用并表现自己的各种能力。 教学目标 教学目标 【知识目标】 1.能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”； 2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。 【能力目标】 能完成“Write and say”部分的连线和对话任务。 【情感目标】 进一步加深学生对自己和同学的了解，培养学生合作学习的意识和态度。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”； 2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。 【教学