【教学设计】Module 10 Unit 2（外研）-1-2.docxVIP

Module 10 Unit 2 Eat vegetables every day. 合肥英伦教育 阚娜 教材分析 教材分析 本课通过前一单元讲述的 “What’s matter?” 引导学生树立健康的生活状态，使学生学会在自然的情境中运用祈使句表达健康生活的习惯，如： Fruit is healthy. Vegetables are healthy. 养成健康的身体。 教 教学目标 1. 知识与能力目标 知识目标：能够听说读写单词healthy。 能力目标：能够描述别人的病情。 2. 情感态度目标 知道“健康最重要”的概念，养成多吃水果的好习惯。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1. 能够听说认读写下列句子： Fruit is healthy. Vegetables are healthy. 2. 能够仿说和运用下列句子： … is healthy. 【教学难点】 学会在自然情景中运用祈使句表述健康的生活习惯。 课前准备 课前准备 CD-ROM, word cards, activity book. 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up T: Do you want to be healthy? 老师展示课件图片，引导学生说出上一课的学习内容： eat vegetables, drink a lot of water, go to bed early, do