【教学设计】《中日甲午战争》（北师大版）.docxVIP

《中日甲午战争》 教材分析 教材分析 本课在教材中的地位举足轻重。从历史的角度看，这场战争是传统中国和近代中国的分界线。从现实的角度看，这场战争时刻让国人警钟长鸣。历史问题现实化，现实问题历史化，让学生深入认识甲午战争这一重大历史事件并从中吸取教训是非常必要的 。 教 教学目标 【知识与能力目标】 了解中日甲午战争的经过，分析中国战败的原因，培养透过现象看本质的能力； 叙述邓世昌的英雄事迹，培养语言表达能力； 比较《马关条约》和《南京条约》，理解《马关条约》的危害，提高比较分析能力。 【过程与方法目标】 看懂《甲午中日战争形势图》，掌握利用地图学习历史的方法。 将《马关条约》与《南京条约》的主要内容进行对比，归纳说出其相同之处与不同之处，分析《马关条约》对中国社会产生的影响。 【情感态度价值观目标】 认识到中日甲午战争是因日本对外扩张而一手挑起的，邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲的精神值得我们学习和敬仰；清政府的腐败无能是导致其落后挨打的主要原因，以增强历史使命感，树立民族自尊心和自信心 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 邓世昌的主要事迹；《马关条约》的内容及影响。 【教学难点】 《马关条约》的影响。 课前准备 课前准备 1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备； 2.教师在教学过