【教学设计】《中学序曲》（人教）.docxVIP

《中学序曲》 教材分析 教材分析 中学序曲初中七年级第一课第一部分内容，对于七年级学生来说，该学科与小学的要求不同，小学强调初步感知、体验到提升道德情感，而初中阶段，对学生理解、感悟能力等要求能力提高，而很多学生较少有自主阅读的习惯，所以通过朗读逐渐培养阅读的意识和能力，通过案例分析提高学生的理解能力。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。 【过程与方法目标】 在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。 【情感态度价值观目标】 热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、中学时代的重要性； 2、成长的礼物。 【教学难点】 成长的礼物。课前准备 课前准备 1、学生课前自主进行预习； 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教学过程 教学过程 一、导入新课： 1、齐读教材序言中的诗《中学时代》。 2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题） 二、自主学习： 要求：请学生认真默读课本P2-P8的内容，初步了解一下今天要学习的内容，把自己认为的重点内容用铅笔勾画。 三、学习新