【教学设计】《中华民族到了最危险的时候》（北师大）.docxVIP

《中华民族到了最危险的时候》 教材分析 教材分析 1931年，日本帝国主义在东北制造了震惊中外的“九一八事变”，中日民族矛盾激化，中国共产党和国民党对峙的单一格局被打破，中国近代历史进入新的阶段——局部抗战时期。蒋介石的不抵抗政策助长了日军的侵略气焰，日军不断发动更大规模的侵华战事，导致中日矛盾最终上升为中国社会的主要矛盾，中华民族到了最危险的时候，各个阶层都行动起来，其中北平的学生所参与的“一二·九”运动，标志着抗日救亡运动新高潮的到来。西安事变使国共两党由对峙到合作，预示着团结抗日新局面的到来。因此，本课的学习具有承上启下的作用，在本单元占有很重要的作用。 教 教学目标 【知识与能力目标】 简述九一八事变的史实，认识九一八事变是日本帝国主义妄图灭亡中国的重要步骤，是中国局部抗战的开始。 了解“一二·九”运动的大致经过，认识到其对于促进，民众觉醒的重要意义。 了解西安事变发生和解决的过程，简要评说西安事变和平解决的历史作用。 【过程与方法目标】 通过声像等材料，直观、全面地了解历史发展的原貌。 围绕“张学良、杨虎城为什么要发动西安事变”“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”等问题的设置，认识西安事变和平解决的历史作用。 【情感态度价值观目标】 通过学习九一八事变，了解日军对东北的蓄意侵略和肆意践踏行径，认识侵略战争的罪恶。 通过西安事变的发生与和平解决等事实，感受张