【教学设计】《交通规则我遵守》（首师大）.docxVIP

《交通规则我遵守》 教材分析 教材分析 本课是第二单元《守规则 好习惯》的第三课，本课基于交通安全和与小学生的日常生活有着十分密切的联系，着眼于关注学生的日常生活：上学、放学要注意交通安全，预防意外事故的发生，并从中懂得遵守交通规则。在此基础上引导学生认识生活中常见的交通标志，认识到遵守交通规则是多么重要，而且每个人都可以做到。在活动过程中，要使学生初步形成规则意识，知道怎样遵守交通规则，为什么要遵守交通规则。 因此，本课从遵守交通规则这一角度，对学生进行自我保护的教育，以培养其交通安全意识。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1.感受遵守交通规则的重要，培养学生交通安全的意识。 2.认识常见的交通标志，了解交通规则的作用，能自觉遵守交通规则。 3.知道遵守交通规则是每个人生命安全的保证。 【过程与方法目标】 1培养学生交通安全的意识。 2.能自觉遵守交通规则。 3.了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。 【情感态度价值观目标】 1.培养儿童珍爱生命，引导学生与他人交流感受。 2.学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1.根据学生的认知水平以及对本主题的教学内容的分析，我确定本课的教学重点是：引导学生认识常见的交通标志，初步形成规则意识。 2.懂得规则是大家制定，人人必须遵守。 【教学