【教学设计】《我的家，在这里》（教科版）.docxVIP

《我的家，在这里》 教材分析 教材分析 《我的家，在这里》是教科版品德与生活二年级上册第四单元《我生活的地方》中的第十课。本课时主要根据学情进行调查，然后分组落实，对学生课前调查的方法进行指导，并亲自和学生一起，收集大量的图片、音像资料。围绕自己生活的地方的美，展示自己看到过的美，激发学生对家的热爱。需要充分调动学生多种感官参与活动，激发学生兴趣，使学生身临其境，并在愉悦的情境中增长知识，培养能力，陶冶情操。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、使学生了解、并能简单地向他人介绍自己生活的地方；2、通过参观、调查、了解、展示自己生活环境的整洁和美丽；激发热爱家乡的情感。 【过程与方法目标】 通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。 2、通过讨论学习的技能，培养合作意识。 【情感态度价值观目标】 1、学生通过介绍生活的地方，发现家的美丽。通过学习能准确说出自己的家庭住址。 2、通过了解家乡的特点，激发都家乡的热爱。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 引导同学们了解、关心、感受自己生活地方，能向他人简单、清楚地介绍自己生活的地方。 【教学难点】 使每位同学都能了解自己住的地方，热爱自己的家。 课前准备 课前准备 教师：准备多媒体课件。 学生：事先了解自己的家庭地址。 教学过程 教学过程 一、新课导入： 1、师导入：同学们，你们知道小鸟的家在哪里吗？那鱼儿的家又