语文苏教版二年级下册口语交际---教你玩游戏.pptxVIP

徐 倩 青口中心小学 我能把话说完整：1、我平时喜欢玩的游戏有____、 、 ，其中我最喜欢玩 。 2、我最喜欢的游戏是______，因为______ 。体力类游戏：跳绳，跑步，踢球，“老鹰捉小鸡”，踢毽子，打乒乓……益智类游戏：下棋，猜谜，堆积木，拼七巧板，走迷宫……情景再现： 下课了，同学们在操场上玩游戏，他们有的 ，有的 ,还有的 大家玩得 ！玩法名称 同学们，下面老师要教大家玩一个游戏。游戏的名称叫“反口令”，这个游戏是这样玩的：首先，同学们全部站起来，做好准备，当老师说：“举起左手来！”你就要举起右手来。跟老师说的刚好相反。如果做的动作跟老师说的一样就输了。注意不要撞到桌子。 试试吧，你一定会喜欢的。注意事项从歌词中你知道这个游戏怎么玩吗？你愿意向大家作介绍吗？温馨提示：你需要说清楚这几个问题：1这个游戏叫什么名称？2需要几个人玩？还需要些什么东西？3哪些人需要做什么？4注意些什么？ 第三关：我会说填空引路：名称：这个游戏的名称（ ）。玩法:它需要（ ）个人玩，还需准备一块（ ），一个人（ ），其余人围成（ ）。 游戏开始时，大家一起唱（ ）歌谣，丢手绢的人（ ）， 被丢了手绢的人要（ ）。注意事项：跑的圈数不能（ ），防止（ ）小提示：1、说清楚游戏的名称。2、 要讲清楚游戏地点、参加游戏的人数、人员分工、游戏规则、注意点，交代清楚游戏先后顺序，可用上“先......接着......然后......再......最后......”等表示先后的词语将游戏的玩法讲清楚。3、请同学们4人一小组，每个人教大家玩一个游戏，每组推荐一个说得最好的同学教全班同学玩。 小老师：讲清楚 小朋友：仔细听我会说 我介绍的游戏是（ ），游戏地点 （ ）。可由（ ）人参加。 游戏的玩法(人员的分工和规则)是----先（ ），再（ ），接着（ ），最后（ ）。 游戏时要注意（ ）课外延伸，学用结合 回家以后，教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者邻居小朋友自己所知道的一个游戏，和他们一起玩，分享你的快乐。